课件:初中生物专题十一生态系统及生物多样性.ppt

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课件:初中生物专题十一生态系统及生物多样性.ppt

7.下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是( ) A 2019 - * 8.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链( ) A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂 C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀 D 9.生态系统中属于生产者的生物是( ) A.仅限于绿色植物 B.仅限于自养生物 C.全部自养生物和部分异养生物 D.全部绿色植物、细菌和真菌 B 2019 - * 10、连接生命界和无机自然界的两个重要环节是( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 D 11.在兔子吃草,红狐吃兔,狼吃红狐构成的食物链中,红狐处的消费者级别及营养级分别是 ( ) A.次级消费者.第二营养级 B.次级消费者,第三营养级 C.三级消费者,第二营养级 D.三级消费者,第三营养级 B 2019 - * 12.在生态系统的能量流动和物质循环过程中,连结生物与无机环境的主要生理作用和重要环节分别是( ) ①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④生产者 ⑤消费者 ⑥分解者 A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑥ B 2019 - * 13.下图为生态系统中碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表( ) A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 B.甲为消费者,乙为消费者,丙为生产者 C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 A 2019 - * 14.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中,占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是( ) A.猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰 C.食草昆虫和青草 D.食草昆虫和猫头鹰 D 15.下列哪一生态系统自动调节能力最小 ( ) A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统 C 2019 - * 16.在相对稳定的生态系统中,各种生物数量将会( ) A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.稳定不变 D.相对稳定 D 17.保护生物多样性是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施( ) A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈 C.基因、物种、生态系统 D.物种、环境、生态系统 C 2019 - * 18.下列不属于生物多样性间接使用价值的是 ( ) A.净化环境 B.涵养水源 C.提供药物的原材料 D.调节气候 C 19.在生态系统中,伴随着碳循环进行的是 ( ) A.氮循环B.水循环 C.能量循环D.能量流动 D 2019 - * 20.下列最可能用于同一生物的一组名词是 ( ) A.初级消费者、第一营养级 B.次级消费者、自养型生物 C.分解者、自养型生物 D.第二营养级、初级消费者 D 21.要使生态系统长期存在,除了非生物成分以外,至少需要具有( ) A.消费者、分解者 B.生产者、消费者 C.生产者、分解者 D.生产者、人 C 2019 - * 22.甘草、灵芝可作药材,橡胶树可提取橡胶,这些都说明野生生物具有( ) A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.以上都正确 A 23.对其它生态系统具有很大的依赖性,需要人们对其进行科学管理,以维持其动态平衡的是 ( ) A.农田生态系统 B.淡水生态系统 C.城市生态系统 D.草原生态系统 C 2019 - * 24.下列关于生态系统自动调节能力的叙述正确的是( ) A.自动调节能力不受人为的影响 B.生物数量越多,自动调节能力越大 C.自动调节能力是无限的 D.营养结构越复杂,自动调节能力越大 25.下列除哪项外,均为对生态系统内能量流动特征的描述?( ) A.食物链和食物网是能量流动的渠道 B.能量是循环的,既不增加也不减少 C.食物链中生产者越多,消费者获得的能量越多 D.能量单向流动,逐级递减 D B 2019 - * 26.下列是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答: (l)该生态系统的生产者是 ,直接以植物为食的消费者是 ,分解者是 。 (2)该食物网有 条食物链,最长的一条食物链为 。 (3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在短时

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