中学生赞美家乡的演讲稿《东莞，我为你喝彩》与中学生辩论赛主持人策划稿合集.docVIP

中学生赞美家乡的演讲稿《东莞，我为你喝彩》与中学生辩论赛主持人策划稿合集 中学生赞美家乡的演讲稿《东莞，我为你喝彩》 尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天我要演讲的题目是《东莞，我为你喝彩》美 不美，家乡水，亲不亲，老乡亲。每个人都有自己的家乡，我的家乡，东莞，坐落在 富饶的珠江三角洲东北部，屹立在美丽的东江河畔。展开历史的画卷，回望昔日的东 莞，这里曾被称为蛮夷之地，到如今，乘着改革开放的东风，它已成为一颗璀璨的南 粵明珠。回望这几年的城市建设，可以说一年一大步。而且每一步都铿锵有力，每一 步都光彩夺目，每一步都激动人心。在这一步一步的征程中，人们梦寐已久的新城越 来越清晰，越来越生动。城市街头完全变了样，昔日低矮阴暗的楼房，悄然不见了， 高大豁亮的大厦崛起了。各式各样的企业建立起来了，崭新而宽阔的柏油马路舖起来 了。啊，东莞，我为你喝彩！东莞不仅重视经济的发展，而且更注重精神文明建设。 为建设文化新城，全市共投入15亿元建设文化设施，玉兰大剧院、展览馆、图书 馆、群众艺术馆、岭南画院等文化设施相继落成。文化部门还定期举办以高雅艺术和 知识普及为特色的文化周末、文化高地直播车、东莞学习论坛、读书节、图书流动服 务车，不仅如此，各镇村举办了特色鲜明的文化活动，如沙田的龙舟节，东坑的卖身 节等，赢得各界好评啊，东莞，我为你喝彩！正因为东莞人及时把握了历史发展机 遇，果敢踏准了社会前进的节奏，在实施新城建设的战略过程中，因地制宜，通过政 府引导、市场推动、集合社会各种力量加快推动城市化的路子，才使我们的城市绽放 出如今这般绚丽的姿容。我深深地爱恋着我的家乡东莞。东莞，我爱你每一寸土地上 的花朵；东莞，我爱你人民坚韧执着的性格；东莞，我爱你独特迷人的风情。千言万 语汇集成一句话： 东莞，我为你喝彩！陈文迪 中学生辩论赛主持人策划稿 辩题： (正方)追星利大于弊 (反方)追星弊大于利 正方： 初一 (7)班代表队 反方： 初一 班代表队 主席： 贺剑夫 20**年6月2日第三、四节课 地点： 澉浦中学多媒体教室 主席： 各位老师，各位同学，大家好！ “追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持 一辞，今天由初一 (7)班和初一 (3)班将就“追星利大于弊，还是弊大于利”的问题展开辩论。 下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。 坐在我右侧的是正方初一 (7)班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。 一辩： 吴佩鲜同学二辩： 陆晶晶同学三辩： 廖仲勤同学四辩： 杨云雷同学 坐在我左侧的是反方初一 (3)班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。 一辩： 邵志龙同学二辩： 吴婷婷同学三辩： 黄铭燕同学四辩： 杨斌妹同学 下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。 1、开篇立论 正方一辩发言: 用时3分钟 反方一辩发言: 用时3分钟 2、攻辩 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。 在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟 3、攻辩小结 (1)正方一辩进行攻辩小结: 用时1。5分钟 (2)反方一辩进行攻辩小结: 用时1。5分钟 4、自由辩论 双方用时各5分钟 5、总结陈词 (1)正方四辩总结陈词，用时3分钟 (2)反方四辩总结陈词，用时3分钟 四、辩论细则 1、时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记 时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语 言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒 时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必 须停止发言。 2、陈词 提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、开篇立论 开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。 4、攻辩 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩， 不得中途更替。 每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和 回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在 限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。 5、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。 发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着 发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。 同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也 可向主席示意放弃发言。