高等职业教育政策和实践动态.pptVIP

地方院校办学特色与发展战略 2007年8月 邢晖研究员/教授 享受国务院政府特殊津贴 职业教育研究中心主任 中国职教学会科研工作委员会副主任 常务理事战略研究工作委员会副主任 管理工作委员会副主任 学术委员会委员 中华职教社理事专家委员会副主任 01069248888-3520 xinghui466@126.com xinghui@ 地方院校办学特色与发展战略 国家教育行政学院 邢 晖 2007年8月 高等职业教育 政策和实践动态 邢 晖 2016.8.1 今日要点 -形势特点 -政策走向 -实践动态 路子更对 前景 样子更好 质量 旗子更艳 特色 链子更长 体系 票子更多 经费 盘子更大 规模 号子更响 政策 台子更宽 主体 形势特点：十“子”变化 职业教育 发展态势 步子更快 改革 位子更高 地位 职教依然面临多重困局 “六热六冷” 中央热 地方冷 政府热 社会冷 学校热 企业冷 职教看热 其它教育看冷 政策热 行动冷 一些地区热 一些地区冷 “三难三高” 招生难/教学难/管理难 招生成本高/教学成本高/管理成本高 职业教育 是 薄弱环节 缺尊严 少希望 外忧内难 认识不统一 制度不完善 条件不配套 政策不落实 农村（82%） 中西部（70%） 低收入家庭（46%） 低分数 落榜生 “别人家孩子”的教育 规模 结构 质量 公平 体系 改革 “三流交汇”——问题溪流-政治溪流-政策溪流 教育法 劳动法 职业 教育法 1996. 修订中 行政职能 部门法规 地方性法规（省、单列） 国务院法规文件 相关各级各类教育 教师法规 劳动就业培训技能型人才法规 政策引导：职业教育政策法规框架 综合、组合、联合 500多件 中职 高职 培训 宪 法 教育 人劳 其它 两个决定 新决定 近两年几十个 经费  大力推进 职教改革 与发展 决定 教育改革 与发展 中长期 纲要 加快发展 现代职教 决定 六部分 28条 总要求 （指导思想/原则/目标) 构建体系 激发活力 提高质量 提升保障 加强领导 第六章职教 第七章高教 政府责任 行业行业积极性 面向农村职教 增强吸引力 优化结构 扩应用型 复合型技能型 七部分24条 重要地位 管理体制 深化改革 措施农村西部 准入制度 筹集基金 领导 2002 2010 2014 九部分30条 战略地位 宗旨目标 教育教学改革 基础建设/质量 体制创新 校行/企合作 准入/资格制度 经费/资助 加强领导 大力发展 职业教育 决定 2005 新世纪职业教育会议+重要文件 需关注 新提法 新理念 立德树人 本科职业教育 职业教育特点的 学位制度 现代职业教育 技术技能人才 产教融合 职教体系 现代学徒制 系统培养 学分积累与转换 应用技术类型高等学校 现代职业学校制度 多元主体组建 职教集团 技术技能的积累创新 校企一体化育人 委托管理 质量评价制度 股份制、混合所有制 购买服务 《决定》 现代体系+现代制度+科学定位 不升格 市场引导 《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见 2014.9号》 《试点单位通知》2015.29号、 《中华人民共和国职业分类大典》 《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》2015.4号 《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》2015.2号 实施指导方案 《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》2015.6号 （八26条） 《教育部职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》 2015.7）（6+20） 《教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》 2015.9 （65个任务+22个项目） 国务院教育督导委员会办公室关于印发《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》的通知2016.3 国务院教育督导委员会办公室关于印发《中等职业学校办学能力评估暂行办法》的通知 2016 六个方面19个指标 教育部等五部门关于《职业学校学生实习管理规定》(教职成[2016]3号) 教育部等七部门《职业学校教师企业实践规定》 要关注近期发布的文件 高等职业教育创新发展行动计划 （2015-2018年 一、总体要求 （一）指导思想 （二）基本原则 （三）主要目标 二、主要任务与举措 （一）扩大优质教育资源 1. 提升专业建设水平 2. 开展优质