江苏省句容市第三中学2015届高三数学上学期 三角函数与解三角形 14正弦定理与余弦定理（2）教学案（无答案）.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 正弦定理与余弦定理（2） 【教学目标】通过对正弦定理、余弦定理的运用，培养学生解三角形的能力及运算的灵活性． 【教学重点】运用正弦定理、余弦定理及其它的变形等有关公式解三角形． 【教学难点】正弦定理、余弦定理，判断三角形问题． 【教学过程】 一、知识梳理： 1．利用平面几何知识及三角函数知识可以证明正弦定理： 正弦定理： (其中R为△ABC 的外接圆的半径)． 变式：（1）a=2RsinA，b= ，c= ；（2）sinA= ，sinB= ，sinC= ； （3）a∶b∶c= ；（4） (等比性质) ． 1．余弦定理： 2．余弦定理的变式： 　　　　　 　　　　；　　　　　　　　　　；　　　　　 　． 3．利用余弦定理，我们可以解决以下两类解三角形的问题： （1）已知三边，求三个角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角． 二、基础自测： 1．在中，，则________. 2．在中，面积，则_________． 3．在中，