江苏省溧阳市戴埠高级中学高中数学 1棱柱、棱锥和棱台学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 5 棱柱、棱锥和棱台 学案 班级 学号 姓名 学习目标 1、感知并认识棱柱、棱锥和棱台的结构特征，初步形成空间观念； 2、了解棱柱、棱锥和棱台的概念，能画出棱柱、棱锥和棱台的示意图； 课堂学习 一、重点难点 重点：棱柱、棱锥和棱台的结构特征和有关概念． 难点：棱柱、棱锥和棱台的结构特征． 二、问题情境 问题1：在我们生活周围有不少有特色的建筑物，你能举出一些例子吗？ 问题2：仔细观察这些几何体，说说他们的共同特点． 三、建构数学 1.在水平地面上有不同的两点和，一只蜗牛沿到方向从点爬到点，留下怎样的痕迹？ 由此可见，点从一个位置沿某一确定的方向平移到另一位置，形成怎样的图形？ 2.把一支粉笔贴在黑板上，沿垂直于粉笔的方向平移，留下怎样的痕迹？ 由此可见，一条线段从一个位置沿某一确定的方向平移到另一位置，形成怎样的图形？ 3.把一张矩形纸片放在课桌上，向上平移，形成怎样的图形？ 4.一般地，由一个平面多边形沿某一方向平移形成怎样的空间几何体？ 棱柱的概念： 叫做棱柱； 叫做底面； 叫做侧面. 5．