初中数学互动教学研究.docxVIP

　　摘要初中数学积极实施互动式教学，突出学生的主体地位，创新教学方法，构建互动性教学模式，教师更好地了解学生，学生更好地理解老师，促进学生全面发展。 　　关键词初中数学；互动教学；策略随着教育的发展，人们越来越真切地感受到，教育不是单向的知识输出，而是双向的信息互动。 　　新课程改革对初中数学教学提出了更加高的要求，一定要注重教学模式的改革。 　　充分发挥学生的主体作用，不断的突破传统的教学模式，创新教学方法，构建互动性教学模式，培育学生的思维能力，丰富他们的数学素养。 　　一、关注全体学生的基础和整体发展初中数学实施互动式教学，需要关注全体学生，把握学生的整体情况，又要考虑学生的个人基础。 　　互动教学是师生之间、生生之间的信息、方法和能力交流互动，是学生思维和素养综合互补，也是教师促进学生全面发展和整体进步的重要方式。 　　初中数学教学需要重视学的基础，需要把握他们的个性特点，通过互动帮助后进生找到自信，学会学习，夯实基础，逐步提升；促进中等生学会提升，不断拓展思路，向高层次发展；指导优等生全面拓展，向更高层次迈进。 　　同时，以互动引导学生相互帮助，相互学习，实现优势互补，共同进步。 　　为此，作为教师一定要关注每个学生的学习基础和性格，同时师生互动给予学生更多额方法指导、兴趣培养和能力提升。 　　根据学生的基础和能力做好科学分组，让学生能够积极互动，帮助学