关于外国语中学优秀英语学习者使用英语学习策略的情况调查分析-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

IIIIIIIIIII IIIIIIIIIII L U111 1 1 11I 摘要 Y2552552 关于外国语中学优秀英语学习者使用英语学习策略的 情况调查 学科教学(英语) 硕士研究生：闵捷 指导教师：袁洪 摘要随着二语习得学科的不断发展， 一些分支学科在二语习得中独立出来，并 且拥有了它们自己的研究成果以及理论。研究者们逐渐意识到英语学习策略在英 语学习中所扮演的重要角色。自二十世纪八十年代起， 英语学习策略逐渐进入西 方国家的研究视野。在我国新的英语课程标准中，已经要求教师帮助学生使用适 合他们的英语学习策略以及学会调节自己的学习策略。本研究以南昌外国语高中 高一英语优秀学习者(组1)为主要研究对象，以宜春中学的普通英语学习者(组2) 为对比研究对象。目的是试图探索我国外国语高中优秀学习者使用学习策略的情 况和特点，了解他们在学习策略使用方面是否与普通学习者存在显著性差异。研 究结果显示：首先，优秀英语学习者使用所有类别的英语学习策略频率都高于普 通学习者。在六种学习策略中，优秀学习者使用认知策略，补偿策略，元认知策 略和社交策略的频率相对较高。第二，在认知策略，元认知策略和社会策略的使 用频率上，优秀英语学习者与普通英语学习者存在极其显著的差异。因此，这三 种策略可视为成为优秀英语学习者的关键。但是，研究结果表明他们之间的差异 随着时代的发展正在逐渐缩小。该研究结果对高中英语教师有一定的启示。了解 外国语中学的优秀学习者使用英语学习策略的情况，有利于启发教师提高普通英 语学习者使用学习策略的能力，提升英语学习的效率，使普通英语学习者有机会 成为成为优秀英语学习者。 关键词：英语学习策略，优秀英语学习者，使用，外国语中学 四川师范大学硕士学位论文 日 AbstractA Abstract A Survey about the Utilizations of English Learning Strategies of the Good Language Learners in Foreign Language Middle School Abstract MA Candidate：Mill Jie Advisor：Yuan Hong With the SLAs(Second Language Acquisition)development，眦increasing number of branches of SLA emerged，also calile to realize their own abundant research achievements and relative theories．Linguists found the great role that the learning strategies play in English learning gradually．The of Leamiffg Strategies has been studied intensively in western countries since the 1 980s．In the domestic New English Curriculum Standard(20 1 1)，teachers required to help learners form learning strategies suitable for them and modify their OWI／learning strategies constantly．This research took the good English learners(group 1)in Nanchang Foreign Langnage Hi曲 School as main participants and learners(group2)from Yichun Middle School，an ordinary school，as contrast participants．This survey aims at exploring the good English learners’utilization of English learning strategies，finding out whether the good English learners and average English learners significantly different in the learning strategies． According to the survey results，firstly,the good English learner