人教版二年级语文下册18课雷雨.docxVIP

人教版二年级下册雷雨第二课时教学设计 江西省上饶市广丰区枧底学校徐丽琴 课时目标： 1.复习本课生字词。 2.学习课文，了解雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象，对比阅读，感悟雷雨前后的不同。 3.模仿雷雨，写一篇观察日记 教学过程 课前导入 1.出示雷雨谜语，字迷，引出课题。 2.师板书课题，生齐读课题。 3.自读课文，读准生字词，读通句子，复习词语。 品读课文，感受雷雨前的景象 指明读，齐读，思考：作者抓住哪些景物描写？ 指明反馈，指导朗读感受雷雨前的景象， 重点指导“压”“垂” 图文结合，体会雷雨中的景象， 师：假如你是文中的小男孩，站在窗前，能听到什么？看到什么？ 指名反馈 出示课件感受听到和见到的雨中景物？ 指导朗读，各种形式的朗读感受雨中情景。 对比阅读，感受雷雨前后不同景物变化。 师：雨停了，打开窗户，能看到什么？ 指名反馈 出示课件7—8段，齐读，感受雨后情景。 指名反馈文中描写的景物。 阅读雨前景象段落，对比出示课件填写表格感受雷雨前后不同景物变化。 欣赏课件雨后的美景图 课堂总结 总结：多么美丽的大自然啊！只要我们向作者一样做生活的有心人，留心观察周围事物，我们也能写出美妙的文章来。 课外延伸：模仿雷雨，写一则观察天气的日记 板书设计 18雷雨 雷雨前（1-3） 雷雨中（4-6） 雷雨后（7-8）