化学人教版九年级上册课题4 化学式与化合价.docxVIP

课题4　化学式与化合价 第一课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.了解化学式的含义,能用化学式表示物质的组成。 2.熟记常见元素的化合价,能利用化合价推求化学式。 3.知道书写化合物化学式的注意事项。 【教学重点】 能用化学式表示物质的组成,并能利用化合价推求化学式。 【教学难点】 　化合价的理解。 【情景导入】 教师首先让学生说出O、2O两种符号的意义,接着让学生用氧的元素符号组成生活中熟悉物质的化学符号,再让学生说出常见物质的化学符号，对书写正确的学生给予鼓励。 然后提出问题:这些物质的化学符号是怎样组成的?教师在总结学生回答的基础上引出化学式的概念。 【课堂探究】 探究一:化学式 问题11:化学式的概念。 用　元素符号　和　数字　的组合表示物质组成的式子。? 思考:任何物质都有化学式吗?同种物质可以有不同的化学式吗?化学式可以任意书写吗? 答案:每种纯净物质的组成是　固定不变的　,所以表示每种物质组成的化学式　只有一个　。混合物不能写出其化学式。 问题12:化学式的含义。 以 H2O为例描述。 宏观: (1)　表示某种物质　。? (2)　表示该物质由什么元素组成　。? 微观: (1)　表示该物质的一个分子　。? (2)　表示一个分子由哪几个原子构成　。? 让学生说O2的含义 讨论:写出下列符号表示的意义。 H:　氢元素;一个氢原子　。? 2H:　两个氢原子　。? H2:　氢气;氢气由氢元素组成;一个氢气分子;一个氢气分子由两个氢原子构成　。? 2H2:　两个氢气分子　。? ? 问题13:化学式的写法。 (1)单质 金属单质:用　元素符号　表示。例如:铁　Fe　,铜　Cu　,铝　Al　,镁　Mg　,汞　Hg　,银　Ag　,钙　Ca　,锌　Zn　。? 大多数固态非金属单质:用　元素符号　表示。例如:碳　C　,硫　S　,磷　P　,硅　Si　。? 稀有气体:用　元素符号　表示。例如:氦气　He　,氖气　Ne　,氩气　Ar　。? 非金属气体单质:在元素符号右下角写上表示分子中所含　原子　的个数。例如:氧气　O2　,氢气　H2　,氮气　N2　,氯气　Cl2　,臭氧　O3　。? (2)化合物(两种元素组成) 氧化物:氧元素在　后　,另一种元素在　前　。如氧化铜　CuO　,四氧化三铁　Fe3O4　,二氧化碳　CO2　。? 金属与非金属元素组成的化合物:一般金属元素在　前　,非金属元素在　后　。如:氯化钠　NaCl　,氯化钾　KCl　。? 问题14:化学式的读法。 (1)单质 金属单质:读　元素名称　。例如:K　钾　,Na　钠　,Mg　镁　,Al　铝　,Fe　铁　,? Zn　锌　。? 固态非金属单质:读　元素名称　。例如:C　碳　,S　硫　,P　磷　,Si　硅　。? 稀有气体:读　元素名称加气　。例如:He　氦气　,Ne　氖气　,Ar　氩气　。? 非金属气体单质:读　元素名称加气　。例如:O2　氧气　,N2　氮气　,H2　氢气　,? Cl2 　氯气　。? (2)两种元素组成的化合物 一般从右到左读作“　某化某　”。? 如:NaCl　氯化钠　,KCl　氯化钾　,HgO　氧化汞　,MgO　氧化镁　,CuO　氧化铜　。? 有时读出化学式中的原子个数,如Fe3O4　四氧化三铁　,P2O5　五氧化二磷　。? 化学式中原子个数为1的一般不读,但为了区别其他化合物,有时也读出1,如CO读为一氧化碳,主要是为了与CO2(二氧化碳)区别,NO读为一氧化氮,是为了与NO2(二氧化氮)区别。 探究二:化合价 问题21:化合价有几种?是哪几种?　三种,有正价、负价和零价　。? 问题22:在化合物中,氧元素通常显　-2　价,氢元素通常显　+1　价,金属元素通常显　正　价,非金属元素通常显　负　价。? 问题23:在化合物中,正、负化合价代数和为　零　。? 问题24:在单质里,元素的化合价为　零　。? 问题25:已知磷为+5价,氧为-2价,写出磷的这种化合物的化学式:　P2O5　。? 一、化学式 1.概念:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。 2.意义 (1)宏观:表示一种物质,表示该物质的组成元素。 (2)微观:表示该物质的一个分子,表示分子的构成。 3.化学式的写法 4.化学式的读法 二、化合价 1.概念 2.表示方法 通常在元素符号或原子团的正上方用“+n”或“-n”表示,n为1时不能省略。 3.化合价的规律 (1)化合价有正价和负价。 ①化合物中氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价。 ②金属元素与非金属元素化合时,金属元素显正价,非金属元素显负价。（2）一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。 (3)在单质分子里,元素的化合价为零。 (4)在化合物里元素正、负化合价的代数和为零。 4.化合价的应用 （1）根据化学式求化合价 (2