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《吃水不忘挖井人》教学设计十三 《吃水不忘挖井人》教学设计十三 教案 《吃水不忘挖井人》教学设计十三 《吃水不忘挖井人》教学设计十三 浙江省湖州市织里实验小学 沈安萍转贴自浙江省湖州市织里实验小学155 《吃水不忘挖井人》教学设计十三 浙江省湖州市织里实验小学 沈安萍 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的。请在站内输入题关键字搜索更多！本站（网）网址是】 【教学目标】 １、正确理解内容。 ２、借助拼音正确、流利、有感情地朗读。 ３、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。 【教学重点】 理解内容，正确、流利地朗读。 【教学难点】 立石碑的意义。 【教具、】 小黑板。 【教学过程】 第一时 〖教学内容〗生字教学 一、故事导入 １、故事引入我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。今天老师给你们讲《红井》的故事，（教参１４５页） ２、揭题《吃水不忘挖井人》 ３、齐读，出示生字忘 挖 井。 ４、“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是容易的事么？ 二、初读感知 １、用自己喜欢的方式朗读，注意读准字音，把读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。 ２、想想中的“挖井人”是指谁？ “不忘挖井人”的“人”又是指谁？ ３、想想怎样记住生字。 三、学习生字 １、学生提醒大家容易念错的字 井 念 ２、学生介绍记住字形的方法，教师补充。 ⑴ 归类比较记字。同偏旁忘、念； 同结构挖 刻。 ⑵ 形近字比较记忆开──井 ；土──士 ３、指名读，给生字找找朋友。 四 、朗读 １、自读，借助拼音轻声读，标出自然段。要求反复读，读准、读通、读流利。 ２、学生展示朗读成果。 ３、教师范读，学生听后评价。 ４、学生模仿老师读。 ５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。 ６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。 五、后练习 熟读 第二时 〖教学内容〗品读感悟 一、复习引入 １、出示词语，开火车读，理解意思。 ２、出示卡片，开火车读。 ３、有感情地朗读。 二、品读感悟 １、指名读第一段。 ⑴ 提问毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”指哪儿？ ⑵ 要求回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起读读。 ２、自由读第二段，讨论乡亲们有什么困难？怎样解决的？ ⑴ 出示句子毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 ⑵ 体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 ⑶ 朗读这段，指名读。 ３、齐读第三段。 ⑴ 自己在书上划出石碑上的话。 ⑵ 提问乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？ 三、指导书写 １、观察字宝宝在田字格中的位置。 ２、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领。 ３、学生尝试写，师巡回指导。 四、小结 这书告诉我们什么事？乡亲们为什么立这块碑？ 转载自起点语网http//chinese123 【尊敬的老师，您正在浏览网提供的。请在站内输入题关键字搜索更多！本站（网）网址是】