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大学会计体验式创新教学法 　　独立学院由于其特殊性，其学生知识储备少、理解能力较差、学习积极性也不够，很多学生学不了多久就放弃了学习。 　　商业银行会计所涉及的业务内容多而且复杂，其核算方法既包括单式记帐又包括复式记帐，目前各种版本的教材，在内容表述上大多使用冗长的文字、表格和会计分录，如果没有教师有效的讲解，一般高校学生是无法通过自己看书学会相关知识的，独立学院的学生更提不起兴趣学习了。 　　如教学中涉及许多银行会计方面的专属名词异地托收承付、汇兑、联行往来等，而现在学校老师仍然采用传统的教学方法，强调以课堂为中心，以教师为中心，以教材为中心，教师教什么学生就学什么没有从实际工作需要人手，发挥学生的主观能动性。 　　使学生感到内容枯燥难以听懂，由此造成学生在学习过程中对所学内容无法理解、记忆和深化，形成了学生课堂学习的一大障碍。 　　如何激发学生的学习兴趣并积极投人到课堂中来，从而提高整个课堂教学效果，这是每位教师都必须思考的问题。 　　一切有利于学生能力提高的方式都应该被广泛运用到教学当中，这样学生不仅可以广泛地交流，还能够迅速地学以致用。 　　为此，笔者多年来一直努力在探讨和尝试，并总结出一套行之有效的银行会计体验式创新教学方法。 　　案例教学法案例教学是一种具有启发、诱导、决策等功能的新型教学法。 　　案例教学是通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于