小学音乐教学学习兴趣激发与培养.docxVIP

　　［摘要］近年来，我国大力推行中小学素质教育改革，目的是进一步实现学生德智体美劳全方面发展，培养复合型高素质人才。 　　音乐作为一门小学必修课程，具有启蒙性、艺术性、实践性等特点，深受学生与家长的重视和喜爱，尤其是在小学成长过程中，音乐教育可以充分激发学生潜在的艺术细胞，陶冶情操的同时还可以缓解课业带来的压力，通过寓教于乐的方式对小学生的成长起到正面引导作用。 　　然而，在当前小学音乐教学中还存在专业性不强、针对性不强等问题，直接影响到学生学习和参与的积极性，使得音乐教学积极效果没有完全实现。 　　本文通过对小学音乐教学现状进行深度剖析，为完善和提升小学音乐教学效果提出有效对策，进一步激发和培养学生兴趣，为学生成长素质教育拓展途径。 　　［关键词］小学音乐教学;学习兴趣;激发;培养随着素质教育的普及与推进，各个学校都越来越重视对学生综合素质的培养，尤其是小学作为学生的启蒙教育阶段，德智体美劳全面发展更是不可或缺，而其中艺术教育也深受学生家长的追捧。 　　对此，国家教育部对小学音乐教学提出了新的标准，然而当前小学音乐教学还存在诸多问题，与新形势新要求存在一定差距，这就需要坚持问题导向，多措并举，不断完善小学音乐课程体系，为学生营造良好的艺术氛围。 　　通过对传统单一的教学模式进行改良，为孩子带来更加丰富的音乐课程，不断激发学生的艺术素养，培养他们的艺术情操，为学生的快乐