学校内部审计模式的思索.docxVIP

　　本文作者陆静工作单位中国药科大学审计环境管理一这在很大程度上影响了审计的独立性，也会让很多被审计单位对审计工作产生抵触情绪，不利于审计工作的开展，影响了内部审计的质量。 　　因此，高校应独立设置内部审计部门，提高内部审计部门负责人的地位，以增强内部审计的相对独立性和权威性。 　　二领导重视一方面，审计部门要围绕党政工作的重心开展工作，提供科学的决策依据，争取领导的重视和信任，树立审计权威、谋划审计地位，有为才能有位。 　　另一方面，学校领导要落实审计政策，确立审计的权威地位，营造和谐的审计工作环境，将审计工作纳入日常化、规范化和程序化的轨道，树立寓审计监督于服务之中的理念。 　　审计制度管理一制订并完善审计规范和操作指南落实审计权利，明确审计义务，应根据《教育系统内部审计工作规定》《教育系统内部审计准则》《内部审计实务指南第4号———高校内部审计》等文件，制订符合本校实际情况的审计工作守则、工作规程等业务规范，既要详细具体又要切实可行，建立科学的审计制度体系。 　　二建立奖惩考评制度体系建立工作职责、岗位责任制责任追究制度，将审计任务、目标、要求、权责落实到各审计小组及个人，科学考核内部审计工作的效率及效果，建立内部审计质量的考评体系，督促审计人员深化质量意识，增强自我约束能力，不断提升业务水平。 　　对于高素质的内部审计专业人员，应给予晋升机会和良好待遇，以保证审