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Unit Four At the farmA Let’s spell;一、激趣定标:
1、学生能感知并归纳or在单词中的发音规则;
2、能够读出符合or发音规则的单词;
3、能够根据单词的读音拼写出符合
or发音规则的单词。;ir, ur → /??/;i /??/
u /??/
a /ɑ?/
e /?/
o /?/;;;homework
作业;homework;What about “or”?;What can you find out?;or在w后通常发/??/ 音,与ir, ur同音
例子:
work
homework
world map
;Try to spell new words;Try to spell new words;互动一:
w-or-s w-or-t
w-or-k w-or-m
w-or-d w-or-ld
;horse
马;horse
;fork
叉;fork
叉;or在单词中一般发/??/音,与al同音
例子:
horse
story
short
;互动二:Let’s spell;;Sum up 总结 ;火眼金睛(找不同);;;;;;;;判断:√×;选出不同类的一个:;Goodbye!
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