大班科学活动：摩擦力的秘密_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：摩擦力的秘密 大班科学活动摩擦力的密 设计意图 本次活动主要引导鼓励孩子对生活中有关力的现象进行探究，让他们亲历活动，探究科学的密，并逐步形成自己的表达方式。本活动就是较典型的让孩子探究力学现象的实验。摩擦现象孩子都看到过，也都感受过，但孩子不一定能觉察到。本活动从现象入手，从宏观出发，引导孩子认识摩擦力，了解摩擦力产生需要的条，了解摩擦力的大小与哪些因素有关。 活动目标 1、发现生活中的摩擦和摩擦力的现象，了解摩擦力的大小与什么因素有关。 2、体验探索发现活动的乐趣。 活动重点感知摩擦和摩擦力的现象。 活动难点探究影响摩擦力大小的因素。 活动准备塑料管、PPT、实验操作材料等。 活动过程 意图通过拔河比赛，引起幼儿学习兴趣。 1、师出示一根塑料管请两位力量悬殊的幼儿进行两次对比拔河比赛（一次塑料管一端涂洗洁精，一次不涂） 大班科学活动摩擦力的密2、师两次比赛，第一次，大个子失败了，第二次却胜利了，是什么帮了大个子的忙？ 3、小结原是手和棍子之间的力在变化，当一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。今天，我们就探索一下其中的奥。好吗？ 感受摩擦力 寻找摩擦力 意图感受摩擦力的存在条，从生活中寻找摩擦力。 1、师生实验感受摩擦现象 大班科学活动摩擦力的密手移动的时候，和桌面接触，感到比较费力的现象就叫摩擦现象，桌面阻碍手掌向前移动的力就叫摩擦力。 2、探究摩擦力的产生 接触——运动 3、举例说说生活中有哪些摩擦力。（展示生活中的摩擦力） 4、小结摩擦是一种常见的现象，在日常生活中，摩擦力也经常陪伴在我们身边。 设疑探究 实验验证 1、（展示两种生活现象）猜一猜摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 现象1当你推箱子时，为什么箱子越重，推起越费力——猜想摩擦力的大小可能与物体重量有关； 大班科学活动摩擦力的密现象2为什么下雪天汽车的车轮裹上铁链？——猜想摩擦力大小可能与路面的粗糙程度有关； 3、幼儿实验验证。 4、交流探究结果你们的发现说明了什么？ 5、小结摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，物体越重，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 意图通过展示，拓展幼儿敢于摩擦力的相关经验 活动延伸 1、摩擦力无处不在，它有可爱的一面，也有不可爱的一面。（演示） 2、介绍两个关于摩擦力的小实验“你拉得动吗？”、“筷子提米”。（备选） （注ppt供教师参考，可选取自己需要的部分）