大班科学活动：瓶儿响叮当-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动：瓶儿响叮当 大班科学活动瓶儿响叮当 活动目标 ⒈感知不同材料在瓶子里发出的不同声响。 ⒉初步培养听辨、比较和分析的能力,感受探索声音带的乐趣。 材料准备 有盖的各种瓶子、花生、绿豆、米粒等若干 指导要点 ⒈同样的瓶子放入不同数量的相同豆子,发出的声音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多还是少? ⒉将不同的豆子放进同样的瓶子里,声音如何?哪种豆子放在瓶子里声音响? ⒊听辨、比较和分析,将同样的豆子放进不同的瓶子里,声音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢? 实施步骤 第一层次同样的豆子,数量不同,同样的瓶子。 ⒈先出示一只空瓶子摇一摇,听听有没有声音? ⒉再拿出一颗豆子放在瓶子里摇一摇。有声音吗?什么样的声音? ⒊原声音是可以制造出的。出示已装好许多豆子的瓶子,摇一摇,这里还是一粒豆子吗?为什么?原许多豆子和一粒豆子在瓶子里发出的声响不一样。 ⒋幼儿自己装一装、摇一摇、比一比、猜一猜、说一说。 ⒌总结同样的瓶子,放入不同量的相同豆子发出的声音不一样。 第二层次不同的豆子,同样的瓶子。 1出示不同的豆子,先逐个认识,什么豆子?了解形状、大小。 ⒉同样的瓶子放一颗不同的豆子,声音一样吗? ⒊同样的瓶子放许多不同的豆子,哪种豆子声音响一点,哪种豆子最轻? ⒋幼儿自己探索操作,可以装进不同的豆子,请同伴猜猜我放的是什么豆子? ⒌总结同样的瓶子,不同的豆子发出的声音不一样。 第三层次同样的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。 1出示不同的瓶子,先逐个认识,什么瓶子?了解材质的不同。 ⒉同样的豆子放在不同的瓶子里,声音一样吗?幼儿自己操作探索,相互听辨、比较、分析。 ⒊小结同样的豆子,不同的瓶子发出的声音不一样。 ⒋幼儿自己探索操作,不同的瓶子、不同的豆子,声音如何? ⒌感受探索不同声音带的乐趣。