德育教育中音乐的作用论文.docxVIP

　　贝多芬说音乐使人的心灵爆发出火花。 　　小学音乐教育是培养爱乐人的摇篮。 　　音乐教育目标不是把学生们都培养成为音乐家，而是面向全体学生，通过音乐特有的形式、手段，培养出高尚、完美──追求真善美的现代人，这也是德育教育所要达到的。 　　我国现阶段音乐教育目标明确规定为音乐教育是进行德育的重要手段之一，培养学生学习音乐的良好态度，引导学生积极参与音乐实践活动；丰富情感体验，使学生具有感受、表现、欣赏音乐的能力；扩大文化视野，掌握音乐的基础知识和基本技能；促进个性的核心发展，培养合作意识，乐观向上的生活态度。 　　弘扬民族音乐是目前中学音乐教育中重要的内容，使年轻一代了解、熟悉、热爱本民族的文化传统，达到音乐教育的社会目标。 　　一、音乐的功能是音乐教育的前提音乐的功能主要概括为三个层面物理、生理、心理。 　　音乐作为一种声音，是自然的物理现象；人在有意或无意中生理上都会受音乐的影响；音乐对人的心理所产生的作用是双向性的，使音乐教育能有效的促进学生平衡和谐发展。 　　音乐教育是其他学科教育不可替代的，这是音乐自身的美所决定的。 　　音乐美是一种独特的只为音乐所特有的美。 　　这是一种不依附；不需要外来内容的美，它存在于乐音，以及乐音的艺术组合中。 　　优美悦耳的音响之间的巧妙关系，它们之间的协调和对抗、追逐和遇合，飞跃和消逝，──这些东西以自由的形式呈现在我们直