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大班科学：好玩的多米诺骨牌
大班科学好玩的多米诺骨牌
活动目标
1、初步了解多米诺骨牌的玩法，会玩游戏，会距离相等地排列。
2、通过尝试，知道排列时距离不能太宽也不能太窄能够有耐心不气馁。
3、培养幼儿积极主动的学习态度，体验自主探索的乐趣。
活动准备
骨牌、Ppx、记录表、笔
活动过程
一、自由探索、激发兴趣。
1、幼儿自由玩骨牌、大胆探索。
今天老师给你们带了新的玩具，你们玩过吗？它叫什么名字？（教师介绍多米诺骨牌）你们看，他们都是木制的大小一样的长方形，所以它们有一个共同的名字，叫骨牌。如果我们不看上面的图案，你可以怎么玩这些骨牌呢？（幼儿自由探索）
二、教师演示，了解骨牌的玩法。
1、刚才你是怎么玩这些多米诺骨牌的？
2、老师刚才也和你们一起玩了这些骨牌，看我是怎么玩的？（出示第一张Ppx——把骨牌一个跟着一个站在一条直线上，就像我们排队做操一样），
我一共玩了三次，（出示Ppx2、Ppx3）看我每次玩的方法一样吗？哪里不一样？
（幼儿比较教师记录——1、骨牌之间距离很大，超过了一个骨牌的长度；2、骨牌一个挨着一个，距离很小；3、骨牌之间距离不大也不小，和一个骨牌的长度差不多）
3、答疑猜想看，这里有个问号，就是要考考你们，如果我轻轻地推倒第一块，而且只能推一次，你们觉得哪一组的骨牌会有规律地一个接着一个全部倒掉？（幼儿猜测）
三、大胆验证、勇敢尝试
1、小朋友们都有自己的想法，到底谁的想法是正确的呢，你们看，这里有一个小手，就是请小朋友动手试一试。请你去试一试这三种排列方法，然后轻轻地推倒第一块骨牌，记住只能推一次，看哪一组骨牌会有规律的一个接着一个倒下。别忘了，这三种方法都要试一试哦！（幼儿实验）
2、幼儿说说自己的发现。
3、提升
1、为什么间距大的时候骨牌不会有规律的一个接着一个倒下呢？
2、集体验证比较第二、第三种方法。
小结原只要将骨牌按照一定的间距一个跟着一个站成一排，然后轻轻推倒第一块，后面的骨牌就会有规律的一个接着一个倒下，人们把这种游戏叫做“多米诺骨牌”。
3、用正确的方法再次玩多米诺骨牌现在请你去玩一玩多米诺骨牌，看谁能把骨牌排成长长的一队。（幼儿再次游戏）
小结游戏好玩吗？老师发现刚才有的小朋友在玩多米诺骨牌时晚了好几次才成功，因为如果一不小心碰倒一块，就会前功尽弃了，但是小朋友们没有气馁，依然很有耐心地继续玩游戏，最终取得了成功。
三、欣赏视频，了解多米诺骨牌的其它玩法。
1、一些大师，他们和你们一样，失败了不灰心，不气馁，最后取得了成功，我们一起看一看。（幼儿欣赏视频）
2、大师们太厉害了，还把骨牌摆成了各种造型，如果你是大师，你还可以在什么路线上玩多米诺骨牌呢？
3、你们愿意挑战一下吗？好，这一次你可以和你的好朋友一起合作，看看能不能取得成功。
四、幼儿合作玩多米诺骨牌。
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