英语人教版四年级下册Lets do and Lets learn.docVIP

教学设计 雷州市英利镇排寮小学 姓名：蔡妙荣 课题 Unit2 What time is it? 课型 Let’s learn and Let’s do 教学设计思路 本环节主要是教会学生用What time is it?来询问几点钟以及该做的事。首先用直观性物品钟表来引起学生的兴趣，然后根据表中的时间操作What time is it?这个句型不断地调整时间学习到时间做某事这一话题。让学生有个正确的时间观念并认识有规律的生活对自己身心有好处，通过让学生养成在特定的时间里做某事的习惯。 教材分析 本环节围绕时间这一主题展开教学，重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It’s time for…学生们的日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的。所以建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 学生分析 四级学生，基础中等，已基本掌握一些基础单词及句型 教学 目标 汇学习 能听说读写下列词汇：breakfast ,dinner ,nglish class,music class. 2.能够运用句型 It’s time for…来描述即将要做的事情。 3．能运用所学的单词和句型进行Let’s do 中的表演。 4．培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯并懂得珍惜时间。 教学重点难点 正确认识本课的词汇 运用所学的单词和句型表演Let’s do 中的内容 掌握动词短语的运用 教学方法 Multimedia teaching 教学准备 导学视频，教学课件，教学挂图，录音机和磁带 教学 过 程 教师活动 学生活动 教学活动意图 1.Warm up sing an song Sing song together Let them know about time 2.Show a clock and ask student what time is it. Watch the clock change carefully and answer It.doclok Get to know about how to say out the time 3.Show pictures of Lunch English class and so on Listen carefully and read after teacher Learn the phrases for the first time 4.Encourage Ss to say out the sentences about What time is it Task 1- try to read the sentence loudly. Deepen the impression 5.Show different picture and ask what time is it Look at the pictures and ask the questions Help Ss learn well 6.Play games about the phrase Read the sentence or words quickly Wonder master the konwledge or not 7.Show the sentence of the let’s do Read the let’s do together Apply what Ss learned into use 8.Ask Ss to make a diologue with their patner Task2-dicuss in groups Apply what Ss learned into use thought dicuss and speaking 9.Sum-up Task3 read all the text Help student To develop Application ability 10.Homework