德育教育在小学语文教学中的体现论文.docxVIP

　　《中学德育大纲》强调了思想品德教育工作在教学工作中的重要地位。 　　为此，我遵循大纲的要求，在语文教学中，努力做到将教学工作同学生的德育教育有机的结合起来。 　　一方面，可以通过语文教学，弘扬中华民族优秀的文化传统；另一方面，可以通过语文教学，激发学生的爱国热情，自觉增强其责任感、民族自豪感和自尊心，明确学习目的，努力提高文化素质，使之成为德、智、体、美、劳全面发展的合格建设人才。 　　现行的中学语文课本，有很多名篇名著，不仅文采优美，而且具有较强的思想性。 　　依据语文学科这一独有的特点，自己在语文教学中渗透了对学生的思想品德教育。 　　首先，在日常的语文教学过程中，我们可以通过字、词、句、篇的教学让学生理解其课文的内容及特点。 　　同时，我们也可以通过组织学生以讨论的形式，理解、发掘课文中所蕴藏的对于学生思想品德教育的内容，这样将有利于培养学生正确的人生观和价值观，提高学生学习的积极性。 　　如，在学习七年级上册语文人教版《走一步，再走一步》时，笔者从以下问题入手，组织学生讨论1遇险后，作者是怎样脱险的？2课文最后一段的深刻含义是什么？3父亲发现儿子后，并没有直接爬上悬崖去救自己的儿子，难道他不爱自己的孩子吗？通过学习，学生们了解了作者之所以能够脱险，是在父亲的鼓励下，经过激烈的心理斗争后，走一步，再走一步，分解困难后，增强了自己的信心和勇气，最终安全到达地面