大班科学活动-动物比大小-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动:动物比大小 大班科学活动动物比大小 学习目标 ．学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。 ．进一步了解动物的生活环境。 活动准备 ．提前把 6 -10 个不同动物的图片，例如老虎、小鸟和鱼等，按比例印制成不同大小 的图卡，放进神袋。 ．大自然的风景画。 活动过程 学习领域 形式小组 1 出示神袋，请幼儿轮流抽出动物图卡，并说说每种动物的外形特征。 2 告诉幼儿动物要排队回家，请幼儿把同种动物按从大到小的顺序排好队。 3 待幼儿正确排列图卡后，请他们分别指出最大和最小的动物，并引导幼儿比较发现，除了 最大和最小的动物外，其他动物会比有的动物大，又比有的动物小，体会大小的相对性。 4 请幼儿用“……比……大。”和“……比……小。”的句式比较动物的体形，进一步体会 大小的相对性。 5 出示大自然的风景画，如森林、沙漠等，请幼儿观察画中环境的特点，并把动物图卡贴在 适当的位置上。 6 请幼儿想一想，还有什么动物住在这样的自然环境中，鼓励幼儿搜集有关的图片，带到幼 儿园与同伴分享。 活动评价 ．能由大到小排列动物图卡，体会大小的相对性。 ．能运用句式“……比……大。”和“……比……小。”比较动物的体形。 活动建议 ．教师可以通过让幼儿解决生活中的一些问题，如帮教师取一个比乒乓球大、比苹果 小的圆形的东西等，使幼儿进一步体会大小的相对性。