运筹学应用基础-课程标准.DOCVIP

《运筹学应用基础》课程标准 一、课程介绍 《运筹学应用基础》是学院物流管理专业在大学第一学期开设的专业基础课。本课程总计80学时，其中理论50学时，实践30学时，为考查课。本课程是是一门研究如何有效地组织和管理系统的科学。由于它同管理科学的紧密联系，研究解决实际问题时的系统优化思想，以及从提出问题、分析建模、求解到方案实施的一整套严密科学方法，使它在培养和提高管理人才的素质上起到重要作用。运筹学已成为管理类专业普遍开设的一门重要专业基础课。 本课程以《初等数学》、《计算机应用基础》等公共基础课程作为前导课程，以使学生在获得普遍性专业知识和专业技能的基础上，再进一步提升其专业知识方面的视野和技能。后续课程为《拓扑学》、《供应链管理》等专业或拓展课程，以夯实培养质量，拓展学生视野，实现物流专业课程体系的完整性和系统性。 二、学习目标 1.依据实际问题建立线性规划模型； 2.掌握线性规划的模型建立方法及应用； 3.掌握运输问题的模型建立方法及应用； 4.掌握指派问题的模型建立方法与应用； 5.掌握确定性基本模型的数量指标及推导过程； 6.了解整数规划数学模型的一般形式； 7.培养学生刻苦学习、积极探索的精神； 8.提升学生的逻辑思维、理性分析、敏捷反映的能力； 9.锻炼积极应对、管理控制风险、不怕挫折的意志力。 三、教学环节和学时分配 1.教学环节：实行多环节教学，包括：讲授、课堂讨论、讲练结合、上机操作、作业、考核等。 2.学时分配 单元/项目/模块 课程内容 学时分配 理论学时 实践学时 线性规划 线性规划的图解法及其几何意义； 运用Excel规划求解功能求解线性规划问题； 线性规划问题求解的几种可能结果。 10 2 线性规划的灵敏度分析 线性规划灵敏度分析的概念和内容； 目标函数系数、约束右端值的变动对原最优值的影响； 影子价格的经济意义和应用。 6 4 线性规划的建模与应用 线性规划问题的四种类型基本概念与特征； 线性规划问题的四种类型的模型建立与求解思路。 10 6 运输问题和指派问题 运输问题的基本概念及其各种变形的建模与应用； 掌握指派问题的基本概念及其各种变形的建模与应用。 8 4 网络最优化问题 最小费用流问题的基本概念与数学模型； 最大流问题的基本概念与数学模型； 最短路问题的基本概念与数学模型； 最小支撑树问题的基本概念与数学模型。 8 6 整数规划 整数规划的基本概念、数学模型、电子表格模型； 0-1整数规划的建模与应用。 6 6 复习 2 2 合计：80学时 50 30 四、课程考核 考察考核评价采取阶段性评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作业评价与知识点考核相结合，并加大在机房对学生计算机操作能力的考核。同时，加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。具体如下： 成绩构成 形成性考核(40%) 考勤 10% 课堂表现 5% 平时作业（不少于10次） 5% 大作业（不少于1次） 5% 阶段测试（不少于1次） 5% 实践教学(不少于4次) 5% 技能操作考核（不少于2次） 5% 终结性考核(60%) 单项选择题 15% 多项选择题 15% 判断题 12% 简答题 18%