幼儿遵德守礼养成教育研究.docxVIP

　　一、创设良好的环境、营造遵德守礼的教育氛围环境的教育功能是润物细无声的渗透，幼儿园的活动空间、人际关系、周围儿童的行为、教师的态度和行为都对其发展起着极其重要的作用。 　　1悬挂、张贴文明礼仪图片与礼仪用语我们在幼儿园的教室里悬挂师生相互问好的图片，提醒幼儿来园主动向老师问好；利用走廊空间悬挂谢谢您！对不起等图文并茂的绘本图画；广播里播出文明礼仪儿歌；在楼梯的醒目处张贴上下楼梯靠右走等标志，时时提醒幼儿文明行走。 　　2创设文明之星评比栏幼儿园各班设立文明之星进步之星评比栏，内容涵盖一日活动中的多个环节，如主动打招呼、同伴间友好相处、文明进餐、安静午睡、会说礼貌用语等，如能在某一方面做得好，就能得到一枚小红星，每周大评选一次文明之星。 　　通过此项活动反复提醒孩子，使他们从他律变成自律，养成好习惯。 　　3．引入相应的遵德守礼教育教材选取《幼儿礼仪教育》《弟子规》《三字经》与幼儿生活息息相关基本礼节的活动内容进行教育。 　　如去别人家做客、招待客人、与同伴玩区角活动、就餐、个人仪表、同伴交往、节庆、公德、敬老各方面的一些简单礼仪等，还有幼儿在实际生活中常常遇到，并能在学习后得以运用的知识在火车站、机场、公园、超市的礼仪行为。 　　我们收集了家长、老师、孩子们创编的遵德守礼儿歌，汇编成册以供班级传阅欣赏。 　　二、开展多种活动，推进遵德守礼教育的养成我们重视日常生活