大班科学《建设美丽家园》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《建设美丽家园》 大班科学《建设美丽家园》 设计意图 城市是我们每个人生活的家园。幼儿常会结合生活经验，聚在一起讨论超市、银行等身边常见的建筑物。结合大班幼儿的生活经验与兴趣点，依照《指南》精神，以丰富幼儿的空间方位识别经验，引导幼儿运用空间方位解决问题为切入点，我设计了《建设家乡小镇》这节科学活动。在幼儿充分掌握了序数概念的基础上，认识并会使用九宫格地图，通过动手操作和亲身体验发展他们的空间方位直觉和解决问题的能力，在小组活动中提升他们合作意识。 活动目标 1、初步认识格子的特征，能够按提示寻找相应位置。 2、感知空间方位，训练快速的反应能力。 3、体验合作与游戏的乐趣。 活动准备地图ppt、大格子地图两个、8个白板地图、小建筑图片8套、幼儿建筑胸牌8个。 活动重点与难点 本次活动的重点是让幼儿认识格子地图，会找建筑的坐标。本次活动的难点是通过坐标提示寻找格子地图上的相应位置。 活动过程 一、导入 谈话活动建设我们美丽家园，引起幼儿参与的兴趣。 师小朋友，你们喜欢我们的家乡西安吗？今天我们一起为我们的家乡建设一个美丽的小镇。 二、初步认识城市坐标 1、认识建筑图标 师小朋友们，你们觉得城市中需要建设哪些建筑？ 认识幼儿园、医院、商场、银行的标志。 2、学习看地图上的城市坐标图，了解横竖交叉点。 （1）出示一张有一种建筑的九宫格地图。请幼儿说一说该建筑在地图的什么位置。然后在自己的坐标图上找出对应位置。 （2）增加坐标点建筑数量，请幼儿在地图上找到对应坐标。 三、用身体充当建筑物，寻找坐标点。 请幼儿四人为一组，每人充当一种建筑物，在地面九宫格地图上，寻找建筑坐标。 1、幼儿看建筑坐标图找对应位置。 （1）出示建筑坐标图，请代表这一建筑的小朋友看图选择地面坐标点。教师讲评，明晰规则。 （2）多名幼儿看图同时参与游戏。 （3）幼儿交换角色多次进行游戏。 2、幼儿看建筑坐标提示寻找对应位置。 （1）出示建筑坐标提示，请幼儿认识并了解坐标提示的意义。 （2）出示代表某一建筑的坐标提示，请个别幼儿在地面地图上寻找坐标点。教师与其他幼儿共同讨论并纠错。 （3）多名幼儿看建筑物坐标提示找对应点并集体纠错。 （4）交换角色，多次游戏。 四、结束活动 师小朋友们，我们的小镇在你们的不懈努力下终于建成了，让我们一起去把这个好消息告诉小镇的居民吧。