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unit5-my clothes教学设计
杨店中心校 冯娜
教材分析:
本课通过Amy 和Sarah逛服装店的情景,呈现了五个服装名称的词形和词意,并能表达自己对于某件衣物的喜好。
学情分析:服装名称对学生来说是新知,但与它相关性很强的颜色,大小等形容词在上册教材中已经有过认知,可以以此为切入点展开对服装名称的学习。
教学目标:
1.能够听、说、认读本课时的主要词汇: skirt,dress,pants, clothes,hat
2.能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。
教学重点:
听、说、认读本课时的主要词汇: skirt,dress,pants, clothes,hat
教学难点:
1、难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。
2、熟练运用句型I like that green skirt/ those pants. 表达自己对于某件衣物的喜好。?
教具准备:课件?
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