新课改前提下的数学教学浅探论文.docxVIP

　　摘要课堂教学改革具有举足轻重的作用，是新一轮课程改革的核心。 　　作为新课改的直接实施者——教师，必须把握教学主阵地——课堂，才能把新课改落到实处。 　　本文阐述了对新课改前提下数学课堂教学中的一些认识。 　　关键词新课改;数学课堂教学;变化存在的误区;提高途径教育是关系国家和民族前途命运的大事，也对振兴社会经济的发展起着重要的作用。 　　我国在人才培养模式上进行了积极的摸索与变革，力求培养出具有更高素质、适应现代化社会需要的有创造力和开拓精神的人才。 　　在新课改背景下，初中数学课堂教学就应成为一个实践和创新的过程。 　　一、新课改给初中数学课堂教学带来的变化1、课改把课堂还给了学生。 　　课堂教学永远是课改的主阵地，只有将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节，获得师生积极的、创造性的参与，才能绽放绚丽的花朵，才能使我们的课堂永远充满着活力。 　　2、课改缩短了师生的距离。 　　如果要让学生真正做到脱离束缚，主动探索，那么，教师首先要放下架子，走近学生，努力创设一种和谐、宽松的教学氛围，使学生感觉到教师是自己的亲密朋友。 　　教师与学生、学生与学生可以相互畅通交流，教师要成为名副其实的组织者、合作者和参与者。 　　3、课改让学生拥有更多的学习自主权。 　　学生在自主的学习、理解、感悟中获得独特的感受，这极大地满足了学生自身的学习需求。 　　课