新课改理念教学论文.docxVIP

　　论文摘要为实现以学生的发展为本造就自主发展的人，课程改革已经成为整个教育改革的重点和热点。 　　然而在实施过程中，改革往往并不尽如人意。 　　因此，教育改革呼唤教师新课程信念的重建。 　　教师应明确新课程应重建的信念、内容，并深刻认识它与有效教学的关系，在此基础上真正实现有效教学。 　　论文关键词新课程信念重建有效教学一、教育改革呼唤重建教师新课程信念当前，以学生的发展为本愈来愈成为人们认同的教育思想。 　　这一理念可以展开为以下六个命题学生的发展首先是为了能够成为自己，成为自己的幸福生活的创造者，并进而成为自由社会的建设者；教育的要求是基于学生的需要，高于学生已有水平并且通过努力可以达到的；教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；教育必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展教育必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色地发展；教育必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成促进学生的可持续发展。 　　其中，自主发展是其核心和灵魂。 　　一个自主发展的人，就是有清晰的自我认识、有积极的自我形象、悦纳自我的人；就是有明确努力目标，有内在的学习需要与成长渴望的人；就是有良好的学习策略与学习习惯的人。 　　因此，高品质的教育就是要促使所有学生的成功——造就自主发展的人。 　　为了造就自主发展的人，首先要提