新课标下高中物理教学论文.docxVIP

　　一、创新教法学法，激发学习兴趣新颖、有效的教学方法能吸引学生，让学生很快地进入学习状态，激发学生的学习兴趣，同样，有效的学习方法也能激发学生的探究欲望，提高学习效率。 　　为此，我们教师要在物理教学中，创新教法学法，激发学生的学习兴趣。 　　在高中物理教学中，学生常常会碰到比较抽象的、难以理解的概念，教师无论怎么解释概念的文字意思，学生总是似懂非懂，模糊不清。 　　这样学生不仅记忆困难，以后也不能灵活运用。 　　这时我们就要借助外延法学习概念了。 　　外延法就是通过概念的外延知识来解释概念的内涵，让学生将抽象的概念转化为具体的内容，这样学生理解和掌握起来就顺利多了。 　　例如，在教学自由落体运动的概念时，教师引导学生看具体实物的落地，如，观察铅笔、纸片、树叶、一点水等，通过观察这些，让学生总结自由落体运动的概念。 　　这样学生通过观察和教师的引导，更容易接受，也更容易记忆，同时也锻炼了学生的思维能力。 　　二、加强探究教学，提高学习质量新课程理念要求学生在探究过程中获取知识，改变传统的教师讲，学生听的模式，让学生在教师的引导下，提出问题，收集资料，提出假设，验证结论，最终获取知识。 　　在这样的探究活动中，可以实现师生互动、生生互动，不仅能多角度积极地回馈和反应，更能体现学生的主体地位、教师的主导地位。 　　例如，在教学力学相关知识时，教师可以引导学生提出这