2007年教案.docVIP

综合活动“好玩的瓶宝宝” 目标： 按物体的属性、大小、形状、颜色等对物体进行求同和分类，并一一感知对应的关系。 提供数量充足的体育器械，让幼儿充分操作，自由享受运动的快乐。 培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备： 各种大小不一的瓶子16个（瓶身上贴好各种形状的眼睛和嘴巴）。三种颜色的纸棍棒16根。1-4的数字卡片4张。 《舞儿跳起来》音乐磁带、录音机。 过程： 一、幼儿入场，教师：“找一个瓶宝宝玩一玩”。 幼儿自由玩后，提问：“瓶宝宝有什么变化？”，让幼儿互相观察彼此手中的瓶宝宝肚子里的颜色。 （教师事先把瓶盖内涂上颜料，放好水放在桌面上） 二、游戏 1、“我说你做”—— （1）把变了颜色的瓶子举起来。（分辨颜色） （2）把大小瓶子分别举起来。（区分大小） 2、“纸棍滚瓶”—— （1）每人拿一根与瓶宝宝一样颜色的纸棍（颜色配对游戏） （2）幼儿拿纸棍玩滚瓶，教师引导幼儿用各种玩法玩瓶子。请个别幼儿表演自己的玩法，再让其他幼儿跟着试试这种方法。 教师小结：“有的幼儿滚好不好，为什么？” 3、听音找卡片 （教师准备好1-4的数字卡片，随机贴在教室内的四个角落上。） 让幼儿听铃鼓声，辨别有几声，再用纸棒把瓶 宝宝往正确的数字卡片的方向滚。 4、分类送瓶宝宝回家 （用塑料玩具搭成4个家，让幼儿按瓶宝宝的眼睛和嘴巴的形状分类回家。） 三、跟音乐跳舞结束。 《舞儿跳起来》 （教师准备好四种数量的猫