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新课改背景下小学语文作文教学研究 　　一、小学语文作文教学中存在的问题1作文写作较为空洞受年龄、性格、家庭以及兴趣爱好等的影响，小学生的思维与成年人的差距特别大，因为小学生的思维能力以及心理状态等都还处于成长、发展阶段，这个阶段的他们写出来的文章大多充满童真以及童趣，这时学生写出来的文章都还比较空洞，就连学生自己也不明确自己所要表达的真实意思，这样按部就班、生搬硬套的作文，完全没有内涵可言。 　　2作文写作没有从实际生活出发作文写作来源于生活，又高于生活。 　　作文写作，简单地说，就是学生将自己的亲身经历或者说自己收集到的素材经过一些技巧，巧妙地整理出来，让它成为一篇吸引力十足的作文的过程，而学生寻找的这些素材都是以实际生活为基础的。 　　由此可见，学生写作必须以生活为基础，只有从实际生活出发，才能写出感人肺腑的作文。 　　二、新课改背景下小学语文作文教学的改革1切实培养学生的写作习惯习惯是人们在日常生活中形成的、很难更改的一种行为表现，学生只有具有良好的写作习惯，才能真正意义上提高学生的写作水平。 　　值得注意的是，培养学生的学习习惯不是一朝一夕的工作，相反的，它需要教师以及学生的共同努力，而不是急于求成、胡乱而为。 　　良好的学习习惯包括很多方面的内容，比如坚持写日记、为学生创造一些学生动笔的机会等。 　　比如，教师在讲授《丑小鸭》一文时，就可以提问学生同学们，如