新课标下小学体育教学方法研究.docxVIP

　　摘要随着我国教学改革的发展，社会逐渐认识到了青少年体质与健康的重要联系。 　　小学体育课程标准指出，要关注全体学生的发展，尊重学生个性，提高学生参与体育活动的积极性，并提高小学生的身体素质、心理素质，促进学生全面发展。 　　由此可见，小学体育课承担着提高小学生身体素质，培养小学生体育品格的重要任务。 　　因此，作为小学体育教师，要认识到体育教学的重要意义，并认真研究创新教学方法，提高体育教学效率。 　　关键词小学体育；教学方法小学阶段是人生成长的初级阶段，进行体育锻炼有利于增强学生体魄，锻炼学生身体技能，并且在体育活动中，学生的心理素质会得到锻炼和提高，受挫能力增强，体育游戏也有利于培养学生的合作精神。 　　目前体育教学中存在一些问题，导致教学效率不高。 　　如教学模式单一，学生参与的积极性不高，缺少对体育课的综合评价体系等。 　　作为小学体育教师，要在新课标理念的指导下，针对存在的问题，积极寻求解决的途径，创新教学方法。 　　１游戏教学法小学生爱玩游戏，因此教师不妨将游戏这种形式引入到体育教学中，以此激发学生兴趣，提高学生的课堂参与度。 　　游戏是一项古老但却仍充满活力的运动，它又基本的动作组成，具有一定的情节，因此简单而有趣，深受学生喜爱。 　　在体育教学中运用游戏的形式，要明确游戏目的，有针对性地设计游戏。 　　１．１课堂常规游戏设计体育课常规教学中