新课标下美术教学艺术研究.docxVIP

　　一、更换教学方式,课堂由学生主导课堂由学生来主导,教师在课堂上负责组织和引导学生交流，同时,又以朋友的姿态主动而坦诚地问学生表达自己的感受和想法,也要能够承认自己的过失和错误，让学生能各述其见，注重赏识教育。 　　随着经济的发展，电脑在许多家庭都得到了普及，教师应该引导和鼓励学生自主学习，让他们自己去网上搜索一些相关的资料并加以整理，也可以让几位学生共同完成一个教案并在课堂上进行展示，这样既可锻炼学生的自主学习能力、表达能力和组织能力,又可以开阔学生的视野。 　　二、展示学科魅力,挖掘作品意蕴在历史发展的长河中，美术是一直人类文化的重要组成部分,也发挥着重要的作用。 　　如欣赏晋代的书法、元代的山水画，我们可以了解到古人的意志品格和审美情趣；欣赏现当代作品，如徐悲鸿的《愚公移山》，我们可以了解到大师的爱国精神。 　　艺术有阳春白雪的高雅，也有下里巴人的通俗，美术作品不仅存在于高雅艺术殿堂,也存在于人们的生活中，如衣、食、住、行无处不包含美术的成就。 　　包括现在学生非常喜欢的卡通动漫、3设计、影视特效等都是美术工作者辛勤劳动的成果。 　　在教学过程中,教师应让学生认识到，每一件美术作品都倾注了画家的心血，都是美术家精心构思并结合自己的思想感情和审美感受创作出来的。 　　同时，美术家创作一件美术作品，除了追求一种形式美感外,往往还有更深层的内涵和更隐藏的意蕴，是一种