新课标指导下小学体育教学.docxVIP

　　1、采用游戏化的教学方式，生活化的教学内容，激发学生学习兴趣11、采用游戏化的教学方式，激发学生学习兴趣如果学生对老师的教学方式不感兴趣，教学效果就一定不理想。 　　因此，体育教学中，教师需要对采用容易吸引学生、使学生感兴趣的游戏化的教学方式，让学生在体验乐趣的同时掌握一定的体育知识和体育技能。 　　如，我在下肢弹跳一课中，改变传统的技能训练模式，精心设计了一个青蛙跳荷叶的小游戏，让学生分组进行比赛。 　　这样，两个小组一个荷叶一荷叶往下进行，学生为了获胜，都劲头十足。 　　学生在游戏中，掌握了下肢弹跳的知识和技能，教学效果十分理想。 　　另外，为了让学生在课上产生新兴趣。 　　教师还可以利用身边的物品与学生一起制作一些简易的体育器材。 　　学生不使用现成的器材，而是使用自己亲自制作的器材，活动起来会兴趣盎然。 　　12、采用生活化的教学内容，丰富学生的学习经验实践证明，一节体育课的教学内容越贴近学生的现实生活，学生学习的兴趣就越浓厚，教学效果越好。 　　如，教师可以利用元旦、春节、清明节、端午节、儿童节等节日进行长跑、接力跑、拔河、登山、放风筝、扭秧歌等活动，在活动中使学生得到锻炼。 　　2、采用多样化的教学手段，多面化的教学评价，使每位学生体验到成功的喜悦21、采用多样化的教学手段，让每位学生都能得到提高和进步1多采用竞赛法。 　　体育课中尽可能运用竞