英语人教版四年级下册Unit4 At the farm(第四课时).docVIP

Unit4 At the farm(第四课时) 教学目标 能够听、说、认、读单词：hen, horse, cow, sheep. 了解单词sheep、hen、cow、horse的复数形式。 能用恰当的单词跟句子来赞美大自然。 教学重点 学习单词：sheep, hen, cow, horse及其复数形式。学习肯定句These are sheep.以及赞美的句子：Wow! They’re so cute! 教学难点 Sheep的复数形式以及horse复数形式的读音。 教学过程 热身（warm-up） Listen to the song Old Macdonald has a farm, and guess what kind of animals in this song. Revision Play the game: Guess riddles (Students use the animal words what we have learned to answer the question) T: This is a kind of animal. It’s very big and tall. It has a long nose and a short tail. It’s ears are very big. S: Elephant. T: Yes. You’re right .It’s an elephant. Do know any other animals? (二)新课呈现（Presentation） 1、教学单词horse, hen, cow. Step1:教师出示一张马的图片问学生：What’s this?引导学生回答：It’s a horse.并板书horse，带读单词。 Step2:教师出示教学挂图问学生：How many horses can you see?学生回答：I can see 15 horses.由此让学生掌握horse的复数形式。 Step3:教师播放母鸡的声音问学生：What kinds of voice do you hear?并出示一张母鸡的图片问学生：Is this?然后在黑板上板书hen,并带读单词。 Step4:教师指着挂图问学生：How many hens can you see?学生回答：I can see 5 hens.来学习hen的复数形式。 Step5:用上述方式教学cow. 2、教学单词sheep. Step1:教师出示图片介绍到：These are horses. These are hens. These are cows.然后指着绵羊的图片问学生：What are these?学生回答：These are sheep.引出sheep的教学。 Step2:教师出示单只的绵羊图片说：This is a sheep.并板书sheep,然后用不同的方式操练这个单词。 Step3:教师出示多只绵羊的图片自问自答：How many sheep can you see? I can see four sheep.教师板书sheep并带读。 Step4:学生观察总结出sheep的单复数都是它本身。 巩固练习 Step1：快闪：教师快速闪现图片，学生说出单词。 Step2:争先恐后：教师说单数形式的单词，学生快速抢答说出复数形式;教师说出复数形式的单词，学生快速说出单数形式。（对于说得又快又正确的学生给予奖励） 学生自己总结单词的单复数形式的变化规律。 教学These are…句型 These are sheep. Wow! They’re so cute. These are cows. Wow! They’re so big. 学生仿照句子，小组间相互介绍描述自己自己喜欢的动物。 教师播放Let’s learn的录音，学生跟读。 三、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1、游戏：听音猜动物 教师播放动物的声音，学生说出动物名称。 2、教学Draw and say Step1:请学生说说他们心中的农场是什么样。 Step2:学生各自描绘自己的农场。 Step3:同桌小组之间介绍自己的农场。 Step4:请学生上来展示自己的农场。 家庭作业（Homework） 完成本课时的练习册。