湘艺版音乐课三级下册电子表格教案.doc

课 时 总课时 时 间 教学目标 1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。 2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。 教学重点 能用活泼、轻快的声音演唱歌曲? 教学难点 小附点节奏的演唱?? 教 学 过 程 备注 一、介绍交通图标知识，引出课题《小黄帽》 由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。（多媒体课件：出示三个交通图标） 二、学念儿歌《爱的寄语》 1．生自由读儿歌。 2．师按节奏示范读儿歌。 3．生按节奏读儿歌。 4．师带动作示范读儿歌。 5．生带动作读儿歌。 6．师生带动作一起读两次。 三、学习《小黄帽》A段 1．由放学铃声导入歌曲学习。 2．聆听《小黄帽》A段。（多媒体播放A段FLASH动画） 3．学唱《小黄帽》A段。 ①“小哑巴”跟唱(不出声随琴跟唱) 。②轻声跟唱。③神气的演唱。 4．加入过门和儿歌连起来演唱。（出示A段歌单） ①听赏一次，师加入儿歌。②生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。③生随着音乐演一演并唱一唱。 《小 黄 帽》 四、学习《小黄帽》B段 1．学唱B段第一段歌词。 ①导入聆听一遍。②师生问答的形式学唱B段第一段歌词。③强调附点的演唱。④完整地演唱B段第一段歌词 2．学唱B段第二段歌词（方法同上） 3．男生唱第一段 女生唱第二段。（出示B段歌单） 五、完整演唱《小黄帽》 师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱。 六、学习歌曲A段的歌谱 1．师弹琴，生找正确的乐句。（多媒体出示：A段的四个乐句） 2．师弹奏正确顺序，生给乐句排序。 3．四个乐句重新排序后，完整的演唱。 七、表演唱《小黄帽》 1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。 2．明确表演唱的规则。（多媒体出示：表演唱规则） 3．全班表演唱 八、结课 结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。 教学反思： 课 时 总课时 时 间 教学目标 通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 教学重点 能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。 教学难点 感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。 教 学 过 程 备注 一、谈话导入：（5分钟） 课前播放歌曲伴奏，创设情境。 提问。师：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？ 生：因为我们是一名少先队员。 师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？ 生：······（知道或者不知道） 师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？ 生：······（知道或者不知道） 师：好的，下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？（引出课题） 二、新授：趣学新歌(25分钟) 1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。 师：这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。(激发学生的学习兴趣) 师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？ 生：······（自由回答） 教师小结：同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。 重听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。 师：作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。（板书：2拍子 强弱 拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示） 3、教师范唱（弹唱） 师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。 生：好。 （师唱完，谢谢大家为我伴奏。） 4、看课本或者课件读歌词跟录音唱 《中国少年先