基于社会交换理论的知识型员工激励研究.docVIP

基于社会交换理论的知识型员工激励研究.doc

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基于社会交换理论的知识型员工激励研先 [摘要]本文根据社会交换理论,分别对员工与组织的 收益和付出进行了深入的分析,在此基础上,提出了员工激 励过程的ETIA模型,从而认为隐性激励是对知识员工最佳 的激励方式。 [关键词]社会交换知识型员工员工激励隐性激励 社会交换理论(social exchange theory )是霍曼斯等 人借用经济学概念来解释社会行为有赖于相互强化而得以 持续发展的一种社会心理学理论。具体而言,社会交换指 的是存在于人际关系中的社会心理、社会行为方面的交换 其核心是“互惠原则”。这里的报酬与成本并不限于物质财 成本可能是体力上与时间上的消耗、放弃享受、忍 受惩罚和精神压力等,报酬也可能是心理财富(如精神上 的奖励、享受或安慰等)与社会财富(如获得身份、地位 与声望等)。概括起来,社会交换理论可以用一个公式来表 明:报酬(rewar d)-代价(cost )=后果(outco me)。如 果双方所得到的后果都是正向的,则关系将持续下去;如 果双方或一方所得的后果是负向的,彼此之间的关系将出 现问题。 针对该理论,本文认为,报酬即是收益,代价即是付 出,通过对员工与组织的收益和付出的深入,进一步研究 组织内员工激励过程。 一、员工与组织的收益与付出分析 组织与员工双方的收益与付出存在必然的联系,要员 工激励过程进行深入的分析,首先要全面分析组织与员工 双方的收益与付出。 员工的收益与付出 员工的收益与付出都可以分为显性和隐性两类,其中 显性收益是可货币化的收益,主要是指外在薪酬,即 为员工提供的可量化的货币性价值。比如,基本工资、奖金 等短期激励薪酬,股票期权、认股权、购买公司股票、股份 奖励等长期激励薪酬,退休金、医疗保险等货币性福利,以 及公司支付的其他各种货币性开支,如住房津贴、俱乐部会 员卡、公司配车,等等。 隐性收益是不可货币化的收益,主要是指内在薪酬, 即指那些给员工提供的不能以量化的货币形式表现的各种 奖励价值,它是基于工作任务本身的报酬。具体包括:一是 组织财富。工作条件、良好的工作环境和适当的休息、培 训与发展的机会、晋升、组织支持他们实现发展的愿望、 吸引人的公司文化、良好的人际关系、参与决策、更多的 责任、个人成长的机会、更大的工作自由和权限、更有趣 的工作以及多样化的工作活动,等等;二是心理财富。如价 值认同、精神上的奖励、享受或安慰;任务与职业取向的 吻合;愉悦感(快乐)工作安全和归属感;崇高感和使命感 等等;三是社会财富。如获得身份、地位、声誉等等。 显性付出是容易看得见的付出,具体包括:工作时间、 工作强度、体力上的消耗、遵守公司的规章制度等等。 隐性付出是难以看见的付出,具体包括:产出高水平 的内激力和承诺,员工为组织的发展作出全力奉献,表现 为高能量、创造力、延长作业时间、愿意多干和对工作满 腔热情、忠诚、维护公司形象、自觉节省公司资源、具有 团队合作精、互助,放弃享党、忍党精神压力等等。 组织的收益与付出 组织的收益与付出也同样可以分为显性和隐性两类, 其中: 显性付出是可货币化的付出,主要是指外在薪酬的支 出,具体包括:一致性报酬、福利和工作保障等等。 隐性付出是不可货币化的收益,具体包括:包括人力 资源管理、激励制度、帮助获得晋升、帮助提高工作业绩, 培训和个人发展;社会交往;公正、关怀、协商、信任、 友善、理解、安全;关心个人生活、改善工作条件等等。 显性收益是可看得见的收益,具体包括:销售收入、 利润、工作成果等等。 隐性收益是难以看见的收益,具体包括:组织知识积 累、组织声誉积累、组织人际关系的增进、组织业务渠道 (产供销)的改善等等。 二、员工激励ETIA模型 组织人力资源管理中的员工激励的过程,实际上存在 着员工收益、员工付出、组织收益和组织付出四者之间相 互转换的四个阶段,即:外化、转化、内化和激化。为 此,本文提出员工激励ETIA模型(见下图)。 1.夕卜化(ext ernalizati on) 外化是从员工付出到组织收益的运转过程。组织内的 员工通过显性付出(看得见的)和隐性付出(难以看见的), 为组织创造了效益。而组织的收益又包括显性收益(看得见 的)和隐性收益(难以看见的);组织特别是企业所追求的当 然最终还是显性收益特别是利润的最大化,但组织的隐性 收益从长远来看必然会影响组织长远的显性收益,因此, 组织需要处理好显性收益和隐性收益以及现实利益和长远 利益的关系。组织的收益正是全体员工共同努力的结果。 组织收益的影响因素除外在环境外,更大程度上取决于员 工努力的程度,以及员工努力的方向是否符合组织发展的目 标。因此,在员工同样努力的程度的条件下,组织的文化 和有效的管理将影响员工努力的方向与组织发展目标的一 致性,也必将影响组织的收益程度。

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