教科版小学科学五年级上《食物链和食物网》课堂实录.docVIP

《食物链和食物网》教学实录 教学过程： 师：同学们，通过前面的学习我们已经知道，动物的生存需要一定的环境，下面谁来说说你所知道的一些动物他们喜欢在什么样的环境下生活呢？ 生：蚯蚓比较喜欢潮湿的环境 生：鱼喜欢生活在水里。 生：…… 师：是的，动物们在他们喜欢的环境中可以获得很好的生存，而动物的生存也离不开食物，今天我们就来看看动物们都会吃一些怎样的食物。（板书食物） 师：还记得我们这个学期语文刚学过的一首古诗吗？“牧童骑黄牛， 生（不由自主地接读）：歌声振林樾 ，意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立”我们刚刚学过我们这篇课文。 师：那你们知道这首诗里写了哪几种动物？ 生：蝉 生：还有黄牛。 师：咱们先来看看这个蝉，谁知道它主要是靠吃什么为生的？ 生：树叶。 生：不对，不对，它不吃树叶，它是专门吸食树汁的害虫。 师：这个同学的知识真丰富，蝉主要是靠吸食树汁为生的。（板书） 师：我们现在知道了蝉是以树汁为食物，它们对树木产生了一定的危害，那么有没有东西来消灭蝉呢？ 生：螳螂。 师：你是怎么知道的呢？ 生：猜的，因为有一个成语里说到“螳螂捕蝉、黄雀在后”我觉得螳螂应该是比较喜欢吃蝉吧！ 师：哎呀，这个同学的知识面可真是太广了，能从成语中来推理，老师告诉你，螳螂的确是蝉的天敌之一（板书螳螂）。 师：那么螳螂的天敌又是谁呢？ 生齐答：黄雀 （教师板书） 师：看来咱们班的同学反应很快，从这个成语中我