大班结构活动： 我喜欢的动物花灯-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班结构活动：amp;nbsp;我喜欢的动物花灯 大班结构活动我喜欢的动物花灯时间02 092520 未知 大班结构活动我喜欢的动物花灯 大班结构活动 我喜欢的动物花灯 活动目标 1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。 2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。 3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。 活动准备 经验准备幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。 物质准备场景（展台、各种动物花灯），各色雪花片、半成品（圆形、球体、椭球体等）音乐（闹花灯）、电视机、视频展示仪、 活动过程 1、感知动物花灯的形体特征 （1）欣赏动物花灯 师“我们一起去逛逛灯会，好吗？” 师“灯会上都有哪些灯？这些灯由哪些形体组成？请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说！” （2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯 师“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！” （3）交流，巩固对动物灯的观察、理解 师“你设计的是什么灯？是什么样子的？” 2、尝试建构动物灯，教师观察指导 （1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。 “请小朋友把你最喜欢的动物灯插出，比比谁插的最像！” （2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。 “请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！” 3、评价 （1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。 “你设计的是什么灯？你是怎么插的？” （2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。 “这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者介绍！”