小学语文四年级上册第三单教材分析备课.docVIP

苏教版小学语文四年级上册 第三单元 一、单元教学目标 1.能独立学习和合作学习，正确熟练地认读本单元的39个生字和23个二类字，掌握“喷”“畜”“鲜”“都”四个多音字在具体语言环境中的正确读音；能正确规范地书写生字，借助字词典或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵《泉城》全文、《九寨沟》的3、4、5自然段、《田园诗情》中喜欢的自然段。 3.通过有感情地朗读、图文对照、借助语言文字想象画面等方式，感受风景名胜的诗情画意之美。初步领悟文章表情达意的方法，体会作者的思想感情。 4. 体会写景状物类文章文体的特点，学习按“总—分—总”的表达顺序有条理、有层次地叙述、描写景物的方法，体会动静结合、详略结合、情景交融等表达方法，体会课文在遣词造句上的特点：如句式的整齐（有的……有的……有的，也许……也许……也许），准确贴切的用词，比喻、排比等修辞手法的运用。 二、学情分析 本单元是的主题是“自然奇观”，共选编了四篇描绘各地自然风光的课文，它们犹如朵朵奇葩，向我们展示着迷人的风采。虽然四年级学生已经具备了初步自主学习和合作学习的能力，但写景类的 HYPERLINK / 文章学生理解起来还是比较有难度的，主要是他们很难透过语言文字走进文本，体验情感。所以针对这样的学情，我们确立了“通过有感情地朗读、图文对照、借助语言文字想象画面等方式，感受风景