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医学微生物学实验准备常见问题及对策 邱玉林曾德婷（嘉应学院医学病原教研室514031} 作者简介：邱玉林（1966-），硕士，微生物学与人体寄生虫学高级讲师，从事医 学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学的教学与教研。 【摘要】医学微牛.物学是基础医学中极为重要的学科。该课程具有很强的实践性 与应用性，所以实验教学就显得非常重要。为提高实验课教学质量，实验课的准 备工作起着十分重要的作用。笔者认为：在实验课准备工作中碰到生物安全卫生 问题、仪器多难管理维护问题、实践教学教师自身素质等问题，现进行总结并愿 与同仁分享。 【关键词】医学微生物学;实验教学 【中图分类号】R-4【文献标识码】B【文章编号】1008-6455 （2010）09-0327-02 医学微生物学是研究与疾病有关的微生物的生物学特性、致病性与免疫 性、检查方法及防治原则的科学，是基础医学中极为重要的学科。该课程具有很 强的实践性与应用性，在教学中，不但要重视理论课教学，同时实验教学也显得 非常重要。为提高实验课教学质量，除不断改进教学方法外，实验课的准备工作 也起着十分重要的作用。笔者从事医学微生物学实验室工作二十年，在实验课准 备工作中碰到生物安全卫生问题、仪器多难管理维护问题、实践教学教师自身素 质等问题，现进行总结并愿与同仁分享。 1生物安全卫生问题及对策 1.1生物安全卫生问题:医学微生物学实验室最大的特点是操作对象多 为病原微生物如金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌等, 如管理不当，可能会导致实验室感染，甚至污染校园，危及社会，酿成严重后果。 因管理不善丢失菌种，尤其是落入非法者手中，后果将更为严重，不堪设想。 1.2生物安全卫生问题的对策 1.2.1树立安全意识、杜绝事故发生[1]:微生物实验室有其自身的特殊性, 除了水、电及有毒、有害、易燃、易爆等化学试剂的安全管理外，操作对象多为 病原微生物。因此，把实验室安全的教育纳入日常工作，并坚持经常化、制度化 是十分必要的。危险化学品及菌种由专人负责保管，并建立严格的使用登记制度。 高压蒸汽火菌器须按规定定期检测，发现隐患及时排除，到安全使用期后应及吋 报废。经常对实验人员及学生进行安全教育和安全技能训练，如高压蒸汽火菌器 的正确使用、避免细菌污染的措施等，使安全工作落到实处，通过安全检查消除 事故隐患，确保实验室日常工作、实验教学安全进行。 1.2.2个人防护：在实验室，可根据操作需要穿着工作服，必要吋穿着 背开式罩衫等防护服，防液滴飞溅吋，应穿防水的长工作服，必要吋加外塑料围 裙，离开实验室时砬脱去工作服并留在实验室内。限制在实验室以外的场所（休 息室、图书馆、办公室、厕所等）穿工作服。穿过的工作服应定期理换，被污染 的工作服应立即更换，先消毒火菌后再洗涤。一次性使用的工作服也应先消毒再 丢弃，工作服不应与生活服务装放在冋一衣柜中。接触血液、感染性物质、动物、 污染表面或设备的操作，宜戴大小合适，柔软舒适的手套。可能发生感染材料溢 出，溅出的操作，应戴2副手套。穿戴前检查冇无破损、污染。操作完毕或离开 实验室，接触干净区域前应摘手套，防止污染其他表面或环境。一次性手套不得 清洗和再次使用。在实验室，应穿舒适、防滑、防渗不露脚步趾的鞋。在特定区 域操作吋应穿特殊的鞋。当微生物的操作不可能在生物安全彬内进行而必须采取 外部操作吋，为防止实验材料中液体飞溅或雾化、实习颗粒撞击、紫外线灼伤等 造成的伤害。应戴口罩、护S镜、面罩或其他个体呼吸保护用品，防溅出的保护 装置、处理隐形眼镜，长发必须束在脑后，操作人员不佩戴戒指、手镯、腕表、 耳环等。接触可能或具奋传染性物质后，操作人员及接触过实验室设备的参观者 离开实验室前均应洗手。操作人员及接触过实验室设备的参观者离开实验室前均 应洗手，除此之外，进食前、接触患者前后、入厕前后应洗手，某些不设洗涤槽 的地方应用无水产品洗手。 1.2.3传染性生物废弃物正确处置：传染性生物废物是指经实验分析后 被丢弃的含冇已知或未知的微生物材料。实验室中一次性使用的污染材料可高压 火菌后焚烧或直接焚烧；可反复利用的己被污染的用具应选择先消毒再高压火菌 或直接高压火菌。火菌后的用具经洗涤、干燥、包扎、再火菌后使用。每个实验 室的工作台上或角落中应有盛放实验废弃材料的防漏容器；根据需要，冇的容器 中含规定浓度的新鲜配制的消毒液（如次氯酸钠、石碳酸复合物、表面活性剂等）， 将需要消毒的物品作用一段吋间后再放入转送容器中，送去高压火菌或焚烧。盛 放生物废物的容器应加盖、防渗、可消毒、可清洗。禁止用手对任何利器进行折 弯、剪断、折断、重新戴套或直接从注射器上取下针头。用过的针头和Jt?他污染 锐器如刀片、破碎的玻璃、采血针等物品成集中放在一个带盖的耐扎容器中，等 容器装满