医学院校人文社科档案的建设与管理.docVIP

医学院校人文社科档案的建设与管理 思想政治理论课和人文社会科学课程是本科教学重要 的必修课程之一。人文社会科学档案在思想政治理论课和 人文社会科学课程建设中具有非常重要的作用。本文以广 东医学院人文社会科学档案建设与管理为例，结合思想政治 理论课和人文社会科学课程的教学和科研实践，探讨了医学 院校人文社会科学档案的建设思路与科学管理办法，以期为 医学院校提高学生的思想政治素质和人文素质提供参考。 一、医学院校人文社科档案管理工作现状 作为医学为主的专科型大学，多数医学院校普遍存在着 对人文社会科学档案重视不够和管理不到位等现象，主要表 现在以下几个方面：一是档案意识薄弱，对人文社会科学档 案工作的重要性认识不足。在多数医学院校没有把人文社 会科学资料管理列为档案管理工作，没有专门的档案管理岗 位设置，多以办公室人员兼管为主，许多人认为社科档案只 是图书馆档案工作的一部分，没有独立的必要。二是人文社 会科学档案管理模式落后，三是管理制度不健全。长期以来， 人文社会科学档案工作被忽视，没有建立相应的规章制度， 从而形成人文社会科学档案工作随意性强、管理混乱的局 面。一方面收集的档案资料不全，大家普遍认为人文社科的 档案资料都是常规性资料，存不存档也没人看，不是断档，就 是缺档：另一方面档案缺乏系统性和完整性，或是应立卷的 却没有立卷。此外，对收集到的档案资料没有进行系统的整 理，没有按照《档案法》的要求进行分类、编目和排列。这 样不仅给查找、利用档案带来许多不便，还会造成档案丢失 给思政课教学、科研查找相关资料带来麻烦。三是人文社 会科学档案管理多未实行专人专职管理，在用人上具有一定 的随意性，在日常工作中，容易被其他行政事务所取代，使档 案管理经常处于无序状态；四是档案管理手段上缺乏科学性 目前仍有部分高校基地在档案管理中实行原始的手工劳动 方式，特别是在编制目录索引的方法上，还没有很好地通过 现代化手段进行编制《档案目录索引》，在很大程度上影响 了档案管理效率。四是人文社会科学档案工作信息化程度 不成比例。近几年，高校图书馆的数字化建设与自动化建设 程度大大提高，通过回溯建库，实现了馆藏资源的数字化建 设，馆内不仅建有自己的局域网，而且与院域网互通，实现了 馆藏资源的网上利用。相比之下，人文社会科学档案工作的 基础设施、设备条件和技术条件都比较落后，限制了人文社 会科学档案的发展。 、提高医学院校对人文社会科学档案重要性的认识 首先，人文社会科学档案是思想政治课程评估的客观条 件。XX年6月，广东省教育厅下发《广东省高等学校（本科） 思想政治理论课建设评估指标体系（修订）》，人文社会科学 档案被列为思想政治理论课建设评估指标体系保障条件的 重要部分，是医学院校思想政治课程评估的客观要素和优势 条件。人文社会科学档案的建设和管理水平，涉及到人文社 会科学有关课程的教学和科研的实施环节，代表着思想政治 课程的整体建设水平。人文社会科学档案应充分开发利用 档案信息资源，探索为教学和科研服务、为学科建设服务的 新方法，提高服务的层次和水平［1］。 其次,人文社会科学档案是思想政治教育基地的重要信 息资源。建立思想政治教育基地，是开展大学生思想政治教 育的有效形式，引导大学生党员接触当代社会，感受时代脉 搏、重温革命历程，激发爱国热情，培养和弘扬当代大学生 核心价值观；通过认识教育基地的历史，解读我国革命历 史、社会主义改革发展史，对增强当代大学生的社会责任感， 加强大学生修养有着不可替代的重要作用。我校从XX年起 先后建立了数十个思想政治教育基地，几年来在我校大学生 思想政治理论教育教学中发挥了重要作用，其中人文社会科 学档案中大量图书、影象及案例资料也发挥了不可磨灭的 作用。 另外，人文社会科学档案是思政课和通识教育的信息资 源。思想政治教育一直是我国高等教育的重要内容，对大学 生树立正确的世界观、人生观和价值观起着非常重要的作 用。随着教育的深入发展和社会的急剧变化，高校的思想政 治教育也暴露出一些问题，比如教学内容跟不上时代的变化， 实效性不高等。鉴于思想政治教育一直是我国高校教育的 重要内容，不能削弱只能加强，所以在现阶段要探寻思想政 治教育的途径。目前高校的思想政治教育与通识教育是分 开实施的，而二者在教育目标、课程设置等很多方面都有共 通之处，因此怎样使二者结合起来，相互促进，相互补充，共 同推动高等教育的发展，达到培养高素质人才的目标。为在 医学生中开展通识教育，培养专业知识扎实，动手能力强，有 创新意识，人格好，人缘好，会办事的医学应用型人才，我校 于XX年成立了通识教育中心，致力于培养具有合理的知识 结构、能力结构、全面发展的高素质人才。人文社会科学 档案成为思政课和通识教育的主要教学资源，通识教育有关 文献还需要