全册川教版八年级信息技术下册教案.doc

全册川教版八年级信息技术下册教案 川教版八年级信息技术下册教案 参考教案第一课计算机网络及应用课题第1课 计算机网络及应用 课型新授课本班教室 教学内容  1分析本册教材明确学期计划及学习内容  2什么是计算机网络有哪些应用 教学目标 ※知识目标 1明确本学科的学期计划及学习内容  2了解计算机网络的概念  3了解计算机网络的发展  4知道计算机网络的功能及分类  ※技能目标 1根据学期内容确定自己操作提高的方向 2根据网络概念及组成要素知道组建网络要做哪些事如果身边碰巧有这种需要自己可以参与其中 3能恰当地将身边的一些网络进行归类  ※情感目标 1激发兴趣让自己的学习能够有的放矢 2通过网络的功能及发展明白分享与合作对学习工作的影响 3科技领先是一个国家民族决定其国际地位的重要砝码激励学生要有使命感责任感 教学重难点  1通过学期计划及内容介绍让学生知道要学些什么应该怎么来学 2组建计算机网络的基本要素 3能列举出身边的网络环境并恰当归类 学生分析  对网络这个词更多的同学会把它的概念缩小理解为互联网我们这一节课就是要让学生了解网络的概念知道其功能和分类相对于其它知识技能本课内容应该有90以上的学生是在同一起跑线 教学过程  同学们欢度了一个祥和的春节在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期让我们翻开这本崭新的教科书先来了解一下这学期《信息技术》课会做些什么  一学期内容及计划  通过引导浏览目录明确学习内容  计算机是我们信息技术课上必不可少的工具对它的使用和操作我们也相当的熟悉了可是在现代的信息社会分散在各处的孤立的计算机就好像一个光杆司令能力是非常有限的我想请问一下你们有听说过地球村这个名词吗地球村就是比喻人和人之间城市和城市之间国家和国家之间的信息交流突破了时间空间距离就好像同处于一个小小的村落一样  这是如何办到的呢真是要感谢计算机网络在信息日益增长的今天网络为我们提供了一种快速经济的信息交换手段什么是计算机网络呢  二 计算机网络  我们处在信息社会信息的来源也很多我想请同学们就自己听说的看到的想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识  学生畅谈时间  根据学生的回答及教师补充板书计算机网络的概念及必备基本要素  1计算机网络的概念  分散的多台计算机终端和外部设备用通信线路互连起来实现彼此间通信及计算机的软件硬件和数据资源的共享这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络  指导学生在教材相应位置标记出  2必备的基本要素  根据概念叙述提取这３个基本要素  ·至少有两台具有独立操作系统的计算机  ·通信介质　分有线无线  ·网络协议　  我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便快速那么是在什么样的情形下是谁以了要把计算机和计算机连接起来形成网络呢下面请同学们通过快速阅读教材P1－2页后四人小组归纳出各阶段计算机网络的显著特点  三计算机网络的发展历程  1第一代计算机网络50年代――60年代面向终端网络结构简单功能有限  2第二代计算机网络60年代末――70年代共享系统的硬件软件和数据资源  3第三代计算机网络 70年代末――80年代网络体系结构和网络协议的国际标准化  4第四代计算机网络90年代至今互连高速智能与更为广泛的应用  下面呢由老师来给大家讲一下网络的分类就我所掌握的信息有些同学可就是把计算机网络认为是互联网哟  四 计算机网络的分类  计算机网络就是计算机与计算机相连接根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同可以将网络分为三类  1局域网LAN  局域网通常是为了一个单位企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信共享某些外部设备过去高容量硬盘激光打印机绘图机都是昂贵的设备共享数据信息和应用程序而建立的  典型的局域网络由一台或多台服务器和若干个工作站组成  比如计算机教室整个校园内都是一个局域网  2广域网WAN  广域网在地理上可以跨越很大的距离连网的计算机之间的距离一般在几万米以上跨省跨国甚至跨洲  目前大多数局域网在应用中不是孤立的除了与本部门的大型机系统互相通信还可以与广域网连接网络互连形成了更大规模的互连网  大家通常使用的因特网Internet就是世界上最大的广域网  关于因特网想多和大家说说80年代末期Internet才进入我国是由中科院高能物理所接入所以最初因特网在我国是高精尖的技术及高精尖的应用非一般人所能用直到1994年邮电部建立了CHINANET网使因特网真正面向全国大众CHINANET网目前由中国电信负责经营管理并且绝大数用户接入因特网都选择中国电信作为ISP因特网服务供应商  虽