语文人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》第二课时课件.pptVIP

参加毕业典礼（现实） 爸爸重病住院（回忆） 爸爸惩罚“我”赖床（回忆） 典礼开始（现实） 爸爸生病，不能照顾花儿（回忆） 爸爸爱花（回忆） 韩主任讲话（现实） 爸爸让“我”寄钱，教“我”闯练（回忆） 典礼结束，“我”回到家（现实） 爸爸的花儿落了；“我”已经长大（现实） 第二课时 “爸爸爱花”是主线，因为作品所要刻画的主要形象是爸爸，在作品中起主导作用。而“毕业典礼”是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。这两条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。 ——《名作欣赏》1992年第5期 例如： 《羚羊木雕》中回忆体育课换裤的事。 《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事。 成长的烦恼 成长的岁月应该是五彩缤纷、绚丽多姿的，然而，对于我——一个刚上初一的中学生来讲,成长更像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱全。而那些挥之不去的烦恼就像一片片乌云笼罩在我的心田,成了我心中隐隐的痛。 关于身高的烦恼,伴我走过了无数个春、夏、秋、冬。 每当我听见别人说我“海拔真高”的时候,我的内心是多么地疼痛，可是又有谁了解我呢？我也不想自己长得矮,可是这又能怪谁呢？这能怪我吗？ 　 今天,我独自走在楼道里,碰见了几个男生，他们张口就说：哈,海拔真高！我一听，眼泪不禁流了下来，他们怎么能这样对我呢？我只不过是个子矮了点罢了。我慢慢地走下楼，跑到了一个没人的角落里悄悄把眼泪擦干。然后我就飞快地跑回了宿舍，室友们见我眼圈红红的，就问我：“怎么了？”我扭过头去说：“没事。”可是她们却不依不饶地追问：“到底发生了什么事情?”我不知道该怎么跟她们说，气得我跑到操场的角落里躲开了她们。月亮出来了，冷冷的；寒风吹到我的身上，凉凉的。当时我的心情是任何人也无法了解的，我非常痛苦。面对月亮，我许下了无数个心愿，祈求上苍让我在一夜间变成好高、好高。 记得有一次…… 从小到大，个子不高给我带来了无数的烦恼，我是多么希望长高，盼望长高呀!同学们，你们能理解我吗? 练习要求：请根据上下文内容，在省略号处补充一段文字，使文章内容完整流畅。