语文人教版七年级下册《最后一课》第一课时ppt.pptxVIP

最后一课（法）都德 绥德中学 刘霞飞 作者简介 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引起人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，获得巨大成功，都德因此赢得了“著名小说家”的声誉。其中《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。 背景介绍 这篇小说写于1873年，当时正是普法战争法国战败时期，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等地区。为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这些地方，普鲁士政府下了一道命令：这两个州的学校，只准教德语，不准再教法语。《最后一课》就产生于这样的时代背景。人物（描写）环境（描写）故事情节(线索)文学常识语言、外貌、动作、神态、心理小说的三要素自然环境、社会环境（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）按照地点、时间的变化理清情节理清思路 1、“我”上学路上的见闻和心理活动。（1－6）开端2、我们上最后一堂法语课的情景。（7－23）课文情节发展3、下课时韩麦尔先生悲壮、不屈的精神。（24－29）高潮和结局问题探究一上学路上，小弗郎士有哪些行动和心理活动？小弗郎士是怎样的一个孩子？问题探究二 小弗郎士赶到学校后，发现学校和课堂与以往不同，说明 了什么？平日上课最后一课气氛学生老师学校开始上课的时候，总有一阵喧