语文人教版七年级下册《出彩的开头这样写》.pptVIP

* 平顶山市四十一中 刘占领 平顶山市四十一中 刘占领 出彩的开头可以这样写 “像微风拂过竹叶，像碧波轻吻 海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨 滋润着土地。生活如诗，诗意有尽 情难尽；生活如茶，茶香满口情悠 悠；生活如歌，歌到深处情难留； 生活如酒，酒将醉时笑语盈。” 《精彩一幕》 学习目标 1.了解作文开头的多种方法。 2.掌握一种最适合自己的作文开头 方法。 从课中来 我与父亲 不相见已有二 年余了，我最 不能忘记的是 他的背影。 《背影》 我不由得 停住了脚步。 从未见过 开得这样盛的 藤萝，只见一 片辉煌的淡紫 《紫藤萝瀑布》 凄风。苦 雨。天昏。地 暗。 老年、青 年、孩子们， 一群群涌向那 青青的山坡。 《亲爱的爸爸妈妈》 假如我是个 诗人，我就要写 出一首长诗，来 描绘她们的变幻 多姿的旋舞。 假如我是个 画家，我就要用 各种的彩色，渲 点出她们的清扬 的眉宇，和绚 丽的服装。 《观舞记》 有法可依 我与父亲 不相见已有二 年余了，我最 不能忘记的是 他的背影。 ----《背影》 一步切题 开篇点题 直截了当 切入话题. 开门见山: 我不由得 停住了脚步。 从未见过 开得这样盛的 藤萝，只见一 片辉煌的淡紫 色。 《紫藤萝瀑布》 提出疑问 探究原委 读者期待 激起兴趣。 设置悬念： 凄风。苦 雨。天昏。地 暗。 老年、青 年、孩子们， 一群群涌向那 青青的山坡。 《亲爱的爸爸妈妈》 景物描写 渲染氛围 烘托心情 定下基调。 景物开篇： 假如我是个 诗人，我就要写 出一首长诗，来 描绘她们的变幻 多姿的旋舞。 假如我是个 画家，我就要用 各种的彩色，渲 点出她们的清扬 的眉宇，和绚 丽的服装。 …… 《观舞记》 排比 比喻 拟人 引用 巧用修辞： 依法试用 以《回家的路上》为题，用以下两种方法写出文章的开头。 （1）巧用修辞 （2）设置悬念 （3）景物开篇 1.组内成员间展示自己写的作文开头； 2.小组推荐一篇进行拓展点评； 3.总结更多的开头方法。 温馨提示 异彩纷呈 我学到了 ； 我懂得了 ； 我掌握了 。 静思整理 小结 今天的作文课，同学们思维火花的激烈碰撞，让我们真切感受到了同学们智慧，也让我们大开眼界，更让我们眼前一亮：原来作文还有这么多出彩的开头。既然作文的开头能有那么多好的创意，我想作文的题目、结尾等也应该如此吧！ *