语文人教版七年级下册竹影 教学设计.docVIP

《竹影》导学案 备课人：茶园新城中学 曹德容 审稿：茶园新城中学七年级语文组 可以通过本文深入理解中西方绘画的区别，提高学生的审美情趣和能力。 学习目标 1．速读课文，整体感知课文内容。 2．品析文中充满情趣的描写。 3．了解中国画与西洋画的不同特点。 4．联系实际，感悟生活。 学习重、难点 品味词句，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中 课时安排：1课时 教学过程： 激情导入 宋代文学家苏东坡在《于潜僧绿筠轩》中写道：可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，人俗不可医。竹是最能代表中国精神气质的一种植物。竹往往生长于山谷中、泉水边，常给人一种远离尘嚣之感，它不似牡丹的富贵，没有玫瑰的芳香，不慕荣华，不争艳丽，朴质自然，宁静清逸，有一种脱俗素淡，脱俗超尘之美。这一种美使它广受人们的喜爱，更是受到有着不凡审美情趣的文人雅士们的喜爱。 千百年来，难以计数的咏竹画竹的作品形成了中国独具魅力的竹文化。竹在人们眼中，不再是一种植物，而是成为一种文化意象和审美情趣的象征符号。在现代文艺大师丰子恺先生的《竹影》就无不渗透着中国竹文化的滋养。今天，就让我们携手走进这艺术的长廊，去品味，去徜徉。 一、自学体验 1．给下列加点字注音 撇 撇开 蘸 幽暗 惬意 疏密 闷热 郁闷 朱砂 水门汀 口头禅 禅让 参差不齐 2．解释下列词语 惬意：心情感到愉快或畅快愉悦和舒畅。 包罗：包含，包括(指大范围)。 参差不齐：长短、高低、大小等不一致。 依样画葫芦：照着葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变 3．课前质疑 请将你觉得不懂或重要的字、词、句摘抄在下面。 4．走近作者 丰子恺(1898—1975）,原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 二、快乐展示 1．自由朗读，整体感知 ⑴自由朗读课文，填写下表。 时间 ?一个夏天的晚上 地点 ?我家屋后的院子里 人物 ?我、弟弟、华明、爸爸 人物活动 ?看天、看月、看人影、看竹影、画竹影、谈艺术 ⑵根据以上内容，请用一句话概括课文主要内容。 一个有月亮的晚上，我们在水泥地上看天看月看人影看竹影画竹影，然后爸爸给我们讲画画的知识。 A：如何画竹影 B：中国画和西洋画的区别 一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。 2.品味朗读，感悟童趣 《竹影》一文中充满了童真童趣，精读课文，小组合作思考：课文是怎样表现孩子们的童心童趣的？用“我觉得第 段的 最有趣，“ ”，生动形象地表现出 ”的格式来回答，看谁找得又快又准。 三、拓展延伸 1.欣赏童趣 欣赏丰子恺的漫画 2.漫话童趣 模仿丰子恺的形式，把你童年中富有意趣的事，也用漫画的形式画出来，并给它配上生动的解说词。 一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快乐充实的人生!