语文人教版七年级下册斑羚飞渡（1）.docVIP

《斑羚飞渡》第一课时 教学流程： 出示课题，解题。 出示教学目标 试读课文，完成要求。 注意标出文中易错的字音、字形、不理解的词义、节次、整体感知课文。 基本功训练 1、读读词语，并给加点词语注音。 肌腱 苍穹 悲怆 娴熟 2、结合上下文理解词语 3、面对绝境，斑羚群想出什么办法挽救种群的灭亡？（用书上原句回答）你能根据这句话，概括课文主要内容吗？ 4、以“飞渡”为线索，按“飞渡前、飞渡过程、飞渡后”的情节内容，在文中做好标记。 五、出示 自主探究问题一 1、课题是“斑羚飞渡”，而第二自然段却用很大篇幅描写伤心崖的险要和斑羚的跳跃极限。作者这样写想告诉我们什么？它对情节发展起什么作用？ 2、假设：面临如此绝境，要让每一只斑羚都能平安跃过山涧，至少需要什么条件？ 六、再现情境 自主探究问题二 阅读第一对斑羚试跳成功的全过程，用自己的话讲述出来。 老师的建议： 第一步：划出具体描写斑羚飞渡动作的句子 “抽筋法” 第二步：划出主要动词。 第三步：一边模拟动作，一边在脑中过电影，将这些动作连贯起来。 第四步：同位互助，用自己的话讲述出来。 大显身手 1、填空： 通过讲故事，我们知道，每一只年轻羚羊