曹稳年八年级全册说教材.pptVIP

八 年 级 思 想 品 德 全 册 八年级教材的价值体系 LOGO * 八年级思想品德教材分析 三门峡市第七中学 曹稳年 教材的编写意图 和体例 本学段课程标准 的基本要求 说教材知识 体系 说教材的逻辑结构 设想理想的 政治课堂 教材分析 教学建议 说教材的能力体系 和价值体系 教材的编写意图 力求与社会发展需要相适应 注重于学生成长需要相结合 单 元 的 结 构 1 主题页 2 主题课文 （2-3课） 3 主题名言 制作人：周　瑞 课 的 结 构 引 言 活动平台 扩展阅读 活动平台 活动平台 通过趣味引入，吸引学生，体现课与课之间的逻辑关系，揭示本科的基本内容 引导学生通过活动，以主动探究的方式感受体验领悟课文所讨论的内容 力图将课文讨论和活动体验所获得的理解延伸到某个更深的层面使理解和体验的到巩固 呈现字体宋体 黑体 楷体 站 的 基 本 结 构 课文 促进学生思考导入课文主题 1 思想 驿站 5 名言 隽语 3 社会 观察 4 各抒 己见 2 知识 链接 对每一节课中的关键名词的学术解释拓展学生的思维空间 选去生活中的一些典型事例结合课文内容加深学生理解 给出一些观点，让学生对这些观点的正误进行判断培养学生的辨别是非的能力 激励学生的经典名言警句，启发学生养成良好的品德 八年级上册课程标准的基本要求 步入青春年华 珍视公民资格 承担社会责任 养成交往品德 1、知道青春期心理生理变化，学会克服青春期的烦恼。2、了解青春期闭锁心理的现象及危害，正确与异性交往 1、理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提。2、懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求3、懂得关心和尊重他人 1、懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为2、理解权利和义务的关系3、知道法律保护未成年人的特殊权利4、知道宪法是国家的根本法，树立宪法意识。 1、知道责任是社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果努力做负责人的公民。2、懂得人因不同的社会社会身份而负有不同的责任。 八年级上册 课程标准的基本要求 塑造健康人格 明辨善恶是非 感受法律权威 感受法律权威 树立远大志向 1、认识生命的独特性体会生命的可贵2、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力。3、陶冶情操养成良好的行为习惯。 1、能够分辨是非善恶。2、理解一般违法行为与犯罪的区别，自觉抵制“黄赌毒”和”法轮功“邪教等不良诱惑3、正确认识从众心理和好奇心。4、学会在日常生活中自我保护的方法 1、学会尊重他人的权利、履行自己的义务2、知道法律面前人人平等，能够平等待人。3、理解社会公平的重要性。4、能分辨正义、非正义的行为。5、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 1、树立为人民为社会服务的远大志向逐步树立为人名服务的奉献精神 树立远大志向 珍视公民权利 公民的权利 保障未成年人权益 做守法公民 公民的定义 公民的基本权利 未成年人的特殊权利 正确对待权利 权利与义务关系 如何培养守法精神 承担社会责任 维护公共秩序 勇于承担责任 生活离不开秩序 维护秩序从我做起 社会生活呼唤 责任意识 做一个负责任的人 步入青春年华 感受青春律动 共享花季友情 青春期的生理心理变化 青春期的特征 异性能成为朋友 学会正确与异性交往 养成交往品德 信任无价 尊重他人 诚实的意义 如何诚实待人 诚实与信任的信任的关系 信任的意义 如何相互信任 如何尊重他人 尊重的含义意义 诚实为本 八年级思想品德上册知识树 直观演示法 小品表演法 情景图画 故事案例 知识链接 扩展阅读 观察法 描述法 树立远大志向 设计人生 搏击人生 树立崇高理想 树立正确理想的意义 怎样实现理想 八年级思想品德下册知识树 法律面前 人人平等 维护 公平正义 寻求 法律帮助 平等的权利和义务 适用法律 一视同仁 公平的作用 如何培养 正义感 解决纠纷 具体方式 获得法律 帮助途径 感受法律权威 明辨善恶是非 远离暴力 拒绝犯罪 生活中的诱惑及危害 如何抵御 不良诱惑 各种暴力 如何远离暴力 如何远离犯罪 犯罪的特征 抵制不良 诱惑 塑造健康人格 如何珍爱生命关爱他人 如何培养 高雅情趣 珍爱生命 磨砺坚强 意志 生命是珍贵的 坚强的意义 培养高雅情 趣的意义 如何培养坚强的意志 培养高雅情趣 自学探究 多媒体 辅助教学 自学探究 法律讲堂 偶像引理 教 材 整 合 教材内容的整合： 每套教材都是按成长、交往、规则、 理想的维度编排的，这符合学生的认知水平。但是也