社会研究方法--定性定量研究.pptVIP

资料整理与分析 首先将原始资料系统化、条理化，然后将资料编码、分类、集中、比较和浓缩，最后对资料进行解释、推广、形成假说、理论或基础理论。并再次在原记录中对这些理论或假说进行验证、修改，这一过程有时需要反复多次才能完成。这一整理分析过程因研究目的和研究问题不同而不同，没有一套固定的程序。 有时这种分析过程开始于资料的收集阶段，这与定量资料的分析（分析是在资料收集结束之后开始的）明显不同。 对偏离常规的观念进行分析是重要的，即必须注意少数派的观点及那些与研究者总的理论不一致的例证。 资料整理与分析 分析专题小组讨论会资料的特殊之处： 将同一主题的小组讨论会资料集中起来并比较，然后研究不同的观点如何来自不同的样本人口。重要的是区分哪些是个人观点、哪些是小组多数人的观点。 需要标明群组动力学的影响并分析专题讨论会在哪些方面充分利用了研究参与者之间的互动。 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 北京回龙观医院 北京心理危机研究与干预中心 CMB项目草案完善培训班 2004年2月18日-3月5日 李献云 研究方法 定性研究方法（qualitative research method） 质的研究 定量研究方法（quantitative research method） 量的研究、量化研究 定性研究方法 定义：还没有一个明确、公认的定义。 “质的研究像一把大伞”（Van Maanen et al. 1982） 如民族志研究、观察研究、档案文件研究等 定性研究方法是社会科学领域（如人类学、人文学、历史、政治和社会学等）常用的研究方法。它通过运用一种特殊的技术既可以了解事物的一般现象，又能获得定量研究方法所无法得到的信息，如人们的想法、动机和感受等深层次内容。 定性研究概述 定性研究概述 随着疾病谱由传染病向慢性非传染病和伤害转变、医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，定性研究方法也逐渐进入医学研究领域。 近年来国外在卫生保健、健康教育、卫生政策和卫生服务等领域中应用定性研究方法较多，但国内医学领域的定性研究不多。 医学领域常用的定性研究方法 观察（observation） 深入访谈(in-depth interview) 专题小组讨论(focus groups) 共性方法（consensus methods） 病例研究（case studies） 观察法 涵义： 既不同于流行病学中的观察研究（非实验的研究设计），也不同于临床上对病人的观察。 定性观察法需要在自然状态下对行为和谈话进行系统、详细的观察，即观察并记录人们的一言一行。也就是说，研究者在无任何人为干涉的情况下观察人们的言行、发生的事件及其互动，因此又被称为“自然主义的研究”。 分类 ： 不参与性观察 即观察者完全不参与被观察对象的活动，这仅仅是一项研究，观察者的责任是观察并记录。 参与性观察 指观察者加入到其所研究的对象的活动中去，试图观察并记录他们在“自然状况下”的行为。 观察法 参与性观察包括： 完全参与：长期秘密观察 以观察者的身份参与：公开观察，无论观察者还是被观察者都意识到这是研究 以参与者的身份观察：主要是一次有针对性的短暂观察，不需要忍受长期秘密观察所带来的麻烦 观察法 弊端 完全参与性的秘密观察会引起严重的伦理学问题 公开以观察者的身份参与的方法会使被观察的群组或个体意识到这是研究并且有人在观察自己 参与性观察在观察者进入和退出观察现场的任何一个阶段都存在一些问题 优点：能够避免人们在言行上的不一致。 适合研究机构的工作状况及其人员是如何履行职责的，从而揭示出机构内部人员未意识到的严重问题。 另外，观察法也可以在定量研究的基础上开展，从而准确地解释定量研究的结果及意义。 观察法 访谈 涵义 ： 社会学和相关学科最常用的研究方法 研究者在一定的规则下带着某种目的面对面地询问被访者并与其交谈 特点： 研究者始终以开放的头脑接受访谈中出现的各种概念和可变因素，也许这些概念和可变因素与研究者在访谈刚开始时的预测很不相同 与临床医务人员对病人的常规访谈不同之处： 临床医生可能也愿意从病人的角度看待问题，但其目的是将发现的问题迅速进行医学归类以便采取恰当的医疗处理 定性访谈的目的是发现被访者的思维框架，研究者应尽量避免搀杂自己的思维框架和假设 访谈 分类： 定式访谈 通过使用定式问卷完成访谈，这需要在开始访谈之前培训访问者用标准的方式提问问题 半定式访谈 根据研究内容制定一个松散的框架，这