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; 生命是宝贵的,每个人只有一次机会,一旦失去
就不会再有第二次,珍惜生命,因为生命不只是属
于自己也属于爱你的每一个人。
他还包含这责任,对父母的,对自己的,对社会
的·······责任。
所以每个人都应该学会自救互救。
一生可能用不到,但如果用到就能拯救一个生命。;时刻威胁着生命;连吃饭、上厕所都可能发生意外!;如果你遇到以下情形该怎么办?;a. 代替医生医治伤病者
b. 在现场照顾伤病者
c. 协助医生和护士治理伤病者
d. 利用现场的人力、物力、对伤病者施行初步援助和护理;目 的:;;采取行动——在专业救护人员到达现场之前,采取力所能及的救护行动,比如心肺复苏、止血,陪伴并安慰伤病员。
注意安全——救护伤病员时,要保证现场安全,比如在车祸现场放置三角警示牌;也要注意个人防护,避免直接接触血液。
事后??与朋友分享你的经历,告诉他们:
急救是怎么一回事,帮助他人是多么愉快;要积极参加急救培训,学习掌握一些急救技能;最有可能需要急救的人就是你身边的亲人。
;;;各国“第一反应人”的比例差距
西雅图 3 : 1 新加坡 5 : 1
英 国 15 : 1 悉 尼 26 : 1
北 京 64 : 1
中 国 100 : 1 (据2016年9月统计)
深圳目标:2017年 达到 50 : 1;监
测
和
预
防;识别
和启动
应急
反应
系统;;18秒后
30秒后
60秒后
4分钟后
8分钟后; ……所以,
我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。
我们每一个人都应该学习自救互救知识,学习
心肺复苏术(CPR).; 1967年7月17日美国佛罗里达州电工安德检查线路时,不幸触电。
汤普逊迅速爬上来,进行人工呼吸。挽救了他的生命。;D-R-C-A-B; C:Compressions
胸外按压
A:Airway
开放气道
B:Breathing
人工呼吸
; 准确定位:胸骨下半部
(双侧乳头连线与胸骨正中交界处) ;双臂伸直;心;一岁至青春期的儿童。
将双手或一只手(对于很小的儿童可用)
放在胸骨的下半段;按压深度大约5cm
打开气道是与地面60°角
;婴幼儿胸外按压:; 仰头举颏法;
口对口
口对鼻
口对口鼻
胸廓稍有起伏即可停止吹气
;非专业人员如条件不允许,
可单纯实施胸外按压。;开放气道,人工呼吸练习;1、判断现场环境
自我保护,保护伤病员,防止二次伤害!
首要的工作是急救员和伤者是否同时身处险境?;防止交互传染; 留意现场潜在危险;使现场安全:指挥交通
疏散其他旁观者:保障私隐、空气清新
处理伤势:施压止血
其他工作:报警(要他回来报告)
引领救护车、传递工作、
安慰伤者、记录资料等;34; ; 对非专业人员不再要求判断颈动脉搏动,判断无呼吸即可实施按压。
把握时间(6-8S)
; ; 5个“30:2”的循环或单纯胸外按压2分钟后进行评估。
如有条件,立即使用AED除颤。;面色转红;常温伤者以下情况不用进行复苏:
1、明显已死亡,致命伤
2、溺水超过1小时
3、重大外伤且没有脉搏/呼吸
;将病员双手上举
一腿屈膝
一手托其后颈部
另一手托其腋下;1、确认现场安全;AED的使用及注意事项
;;AED;46;电击除颤:;开关键; AED具有语音提示,能自动分析心率并判断是否需要除颤,
只需“打开开关,贴放电极,摁下除颤按钮”三步;一、遵照图示开机
二、遵照图示黏贴电极片,插入插头
三、语音提示正在分析心律,请不要触???病人
四、不建议除颤,继续心肺复苏术
五、建议除颤,正在充电,不要触碰病人
六、听到嘀嘀嘀声音后按压除颤键
七、除颤完毕,必要时继续心肺复苏术;气道异物梗阻-海姆立克急救法;52;气道异物梗阻:;*;2、对1 岁以下婴儿,让宝宝脸朝下趴在你的手臂上,头低脚高,用力拍打后背。情况严重者须拨打120。 ;急救者站在身后
双臂环绕其腹部
握拳置脐上两指
另一手握紧此拳;
快速向内、向上
冲击腹部,连续5次。
每次冲击要干脆,
患者要头低并张口。; 适合:孕妇或过度肥胖者
两臂环绕病人胸部
一手握拳置上胸部
另一只手握紧此拳
向后连续冲击 5次;与成人相同;60;清醒者自救:;2019/4/17;;;在灾难面前,竭尽所能的挽救生命!
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